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数智图书馆-无锡数智政务
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五代名士
34
2025-06-16
《人生如逆旅》
五 代 名 士 《世说新语·文学》篇讲了一个故事,说是东晋时袁宏写了本《名士传》,拿给谢安看。谢安把书漫不经心翻了翻,笑着对满座的高朋说:“我曾对人讲起江北的事情,说着玩儿罢了,他竟拿来著书立说!” 此事的真假不得而知,《名士传》也没保存下来,从曾经见过此书的刘孝标的注中可知,袁宏把他之前的名士分为三代: ...
宋辽金元之社会
34
2026-05-08
《中国大历史》
宋辽金元之社会 (一)民生状况 (1)田 赋 (2)职 役 (3)官卖品 (4)杂 税 (5)币 制 (6)江浙官田 (7)物 产 (二)学术思想 (1)理 学 (2)史 学 (3)文 学 (4)通俗文学 (5)书 画 宋辽金元之社会 (一)民生状况 (1)田 赋 (甲)宋 宋制岁赋,其类有五:曰“公田之赋”,凡田之...
第18章 配置私有仓库
33
2025-06-17
《Docker技术入门与实战(第2版)》
第18章 配置私有仓库 第18章 配置私有仓库 在使用Docker一段时间后,往往会发现手头积累了大量的自定义镜像文件,这些文件通过公有仓库进行管理并不方便;另外有时候只是希望在内部用户之间进行分享,不希望暴露出去。这种情况下,就有必要搭建一个本地私有镜像仓库。 在第一部分中,笔者曾介绍快速使用registry镜像搭建一个私有仓库的方法。本章笔者将具...
黎锦熙
33
2026-04-20
《中华民国史全集》
黎锦熙 黎锦熙 白吉庵 黎锦熙是我国著名的语言学家。字劭西,湖南湘潭人。生于1890年2月2日(清光绪十六年正月十三日)。其父黎培銮是位秀才,爱好篆刻和诗画;其母黄庚午也知书识字。黎锦熙从小受家庭影响,喜爱读书写字。四岁时延师启蒙,十二岁时已读过《十三经》。次年,自学算术、世界地理,阅读时务、洋务书籍。十六岁赴童子试,补诸生。 1906年冬,湖南浏...
空标题文档
31
2025-06-17
《Android程序设计(第2版)》
4.4.4 步骤5:以合适的格式,及时向决策者提出分析意见 视觉描述比书面报告更高效,我们可以考虑3种格式方案。 ·比较方格图(见图4.2):在由高/低自变量和因变量组成的x轴和y轴上绘出竞争对手的位置(绩效、能力、关键成功因素)。根据具体的应用,将公司的绩效或者行业平均值作为原点。比较方格图为两个竞争参数的相对表现提供了很好的快照。 图4.2 ...
附二:中国古典诗歌的艺术鉴赏
31
2026-04-16
《大家小书》
附二:中国古典诗歌的艺术鉴赏 一 一切文学艺术都是诉诸感性的,它们总是借助具体的形象,通过艺术的感染力量和美感作用影响读者。离开形象就没有文艺;离开对于形象的感受,也就没有文艺的鉴赏。文学本身的特性要求,文艺鉴赏必须从作品的形象出发,以形象给人的感受以依据。这是鉴赏活动的一条基本规律。 中国古代有些诗歌评论,是重视形象与感受的。它们不仅为诗歌创作总结了...
邹韬奋
30
2026-04-20
《中华民国史全集》
邹韬奋 邹韬奋 宗志文 邹韬奋,原名恩润,江西余江县人。1895年11月5日(清光绪二十一年九月十九日)出生于福州。他的祖父曾任福建延平府知府,父亲邹国珍清末在福州做候补官,北洋政府时任过财政部的科长。邹韬奋五岁由父亲启蒙教读《三字经》,稍长在家塾就读。1909年入福州工业学校学习,开始接触现代科学知识。父亲希望他长大做工程师,1912年送他进上海南...
4.4.4 步骤5:以合适的格式,及时向决策者提出分析意见
29
2025-06-16
《决策的12个工具》
4.4.4 步骤5:以合适的格式,及时向决策者提出分析意见 视觉描述比书面报告更高效,我们可以考虑3种格式方案。 ·比较方格图(见图4.2):在由高/低自变量和因变量组成的x轴和y轴上绘出竞争对手的位置(绩效、能力、关键成功因素)。根据具体的应用,将公司的绩效或者行业平均值作为原点。比较方格图为两个竞争参数的相对表现提供了很好的快照。 图4.2 ...
【章末专栏】
29
2026-04-21
《精英必修课》
【章末专栏】 43.【二流】太过“坚毅”(grit)也是问题? 在别人口中的“不可能”中,强大到相信自己 在不适合的领域过于“坚毅”,只会造成悲剧 第三章要点 发挥主观能动性 拥有先见之明 追求工作质量 保持危机感 超出对方期待 章末专栏 【章末专栏】 43.【二流】太过“坚毅”(grit)也是问题? 不顾周围反对、“屡败屡战”...
推荐序三
28
2026-03-27
《成果管理》
推荐序三 依我的学识并未有足够资格给尊敬的管理大师彼得·德鲁克先生写序,但因我对德鲁克先生有着无比的崇敬,才斗胆接下这个任务。德鲁克EDP课程的学习更令我深深触动。这位给我们这个世界传经布道的圣贤智者,给予我们谆谆教导时,就像与其促膝而谈的一位家族长者。我满怀感恩、敬意和怀念并斟酌地写下这些文字,希望将自己受益的收获与感悟和大家分享,也希望德鲁克先生的...
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