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数智图书馆-无锡数智政务
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第三节 袁世凯称帝
62
2026-04-20
《中华民国史全集》
第三节 袁世凯称帝" level="2"> 第三节 袁世凯称帝 一 筹安会策动“请愿君主”及各界反应" level="3"> 一 筹安会策动“请愿君主”及各界反应 二 北洋派内部的请愿和分歧" level="3"> 二 北洋派内部的请愿和分歧 三 帝国主义列强对帝制态度的变化" level="3"> 三 帝国主义列强对帝制态度的变化 四 “国民代表大...
第10章 数据库功能
62
2025-06-17
《大规模分布式存储系统:原理解析与架构实践》
第10章 数据库功能 10.1 整体结构" level="3"> 10.1 整体结构 第10章 数据库功能 数据库功能层构建在分布式存储引擎层之上,实现完整的关系数据库功能。 对于使用者来说,OceanBase与MySQL数据库并没有什么区别,可以通过MySQL客户端连接OceanBase,也可以在程序中通过JDBC/ODBC操作OceanBase...
后生可畏
62
2025-06-16
《人生如逆旅》
后 生 可 畏 进入正始以后,曹爽一伙和司马懿一伙,一个“热”,一个“冷”,一个炙手可热,一个冷眼旁观,倒也暂时相安无事。于是岁月就像平地上的河水,静静流着,流着,没有惊涛,也没有喧豗。 过去曹叡时代被压抑的清谈玄学却像冬后的春草,滋生蔓延开来。名士们凑到一起,便会热衷于探讨与论辩“...
可视思考的价值
62
2025-06-18
《商业模式新生代》
可视思考的价值 可视思考的价值 对于商业模式的相关工作来说,可视思考是必不可少的。我们所谓的可视思考,是指使用诸如图片、草图、图表和便利贴等视觉化工具来构建和讨论事情。因为商业模式是由各种构造块及其相互关系所组成的复杂概念,不把它描绘出来将很难真正理解一个模式。 商业模式确实是一个系统,其中的一个元素可以影响其他的元素,只有作为一个整体看待的时候才有...
第五节 相互激荡的爱国运动和革命运动
61
2026-04-20
《中华民国史全集》
第四节 新型知识阶层在政治上的活跃" level="2"> 第四节 新型知识阶层在政治上的活跃 一 留学生和流亡者在日本的政治活动" level="3"> 一 留学生和流亡者在日本的政治活动 二 中国教育会的成立和东南地区的“学界风潮”" level="3"> 二 中国教育会的成立和东南地区的“学界风潮” 第四节 新型知识阶层在政治上的活跃" cl...
【说话】
61
2026-04-21
《精英必修课》
【说话】 说话的技巧 9.一流人士说话,使用“一流语调” 通过腹式呼吸,打造沉稳声音 10.交谈时,多倾听对方的需求、关注点 倾听对方的关注点,不断促进交谈深入 忽视对方需求的交谈,无异于自言自语 演讲报告 11.打破框架、MECE、逻辑树理论 追求完美的MECE,不如激发听众共鸣 12.【迷你专栏】成为擅长同一话题的国宝级演讲者 ...
6.8 View之孪生兄弟——SurfaceView
61
2025-06-17
《Android群英传》
6.8 View之孪生兄弟——SurfaceView" level="2"> 6.8 View之孪生兄弟——SurfaceView 6.8.1 SurfaceView与View的区别" level="3"> 6.8.1 SurfaceView与View的区别 6.8.2 SurfaceView的使用" level="3"> 6.8.2 SurfaceVi...
14.3 估值的难点
60
2026-03-24
《估值:难点、解决方案及相关案例》
14.3 估值的难点 使金融服务公司别具特色的要素包括:按市价定值的资产、为未来亏损计提拨备后的利润以及我们在定义负债和再投资上遭遇的困难。这些都对这些公司的估值产生影响。本节重点看看在估值金融服务公司时的一些常见的陷阱。 14.3.1 负债 在这本书的多数篇幅里,我们一直是采取标准的做法,预测税款和再投资后但负债偿付前的现金流,再以一个综合的资本成本...
第九章
60
2026-04-20
《地球编年史》
第九章 第九章 着陆地球 我们只在月球上踏出过自己的脚印,我们的无人飞船也只能探测离我们最近的行星。在我们的邻居们后面,无论是星系类的还是外层空间的探索都在我们的能力之外。而有着超长轨道的纳菲力姆的行星,它本身就像是一个旅行中的天文台。这个轨道带着它飞过所有的更外层的行星,并让他们能够直接地观察我们的星系。 当他们登陆地球的时候,他们带来了他们伟...
空标题文档
60
2025-06-19
《产品型社群:互联网思想的本源》
01 思维是案例背后的逻辑体系 在这本书里,我重点会讲小米案例。我认为只有把一个经典案例讲到极致才能对听者产生触动人心的力量。但是,这种讲法容易惹人不快,认为我在为人做广告。我的目的不是为了案例,而是为了阐释互联网思维,小米只不过是我的授课工具而已。很多人会把注意力过多地集中到我讲的案例细节上,那是你没有掌握到听我讲课的技巧。就像我常说的,你坐船过了河,...
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