分类
发现
标签
搜索
注册
登录
分类
发现
榜单
标签
搜索
注册
登录
搜索
数智图书馆-无锡数智政务
本次搜索耗时
7.991
秒,为您找到
8605
个相关结果.
搜书籍
搜文档
使用正则表达式修改文本
455
2025-06-17
《精通正则表达式(第3版)》
使用正则表达式修改文本 例子:公函生成程序 举例:修整股票价格 自动的编辑操作 处理邮件的小工具 用环视功能为数值添加逗号 Text-to-HTML转换 回到单词重复问题 使用正则表达式修改文本 Modifying Text with Regular Expressions 到现在,我们遇到的例子都只是从字符串中“提取”信息。现在我们来...
空标题文档
454
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
家具的未来 作 者:DANIELLE SACKS 土色方块成了吉姆·布雷特(Jim Brett)的梦魇。2010年,布雷特开始出任家具零售商West Elm的总裁,当时他简直不敢相信自己的眼睛,家具店怎么会有那么多缺乏想象力的产品。“我大吃一惊,‘噢,天啊,那么多棕色方形家具是干嘛用的?’”布雷特说起当时的心情,“整个品牌的产品都是产自中国的棕色方形家...
空标题文档
454
2025-06-17
《众筹:传统融资模式颠覆与创新》
后记 众筹的自由女神:理想主义的胜利与生而平等 在本书收尾之际,我们似乎意犹未尽,实际上,关于众筹,关于财富,关于自由的人生,还有许多的问题在萦绕。 上天赐予我们财富和幸运,然而不是每个人都能拥有。是什么在帮助幸运者,帮助他们实现梦想?是什么在助燃他们内心最深处的渴望和对未来的畅想?无疑,众筹是我们这个时代应运而生、独一无二的法宝和利器。 如果说,是...
空标题文档
453
2025-06-16
《战国纵横:鬼谷子的局》
第五章 破釜沉舟,苏秦卖家产夜奔秦国 话分两头,与张仪分手之后,苏秦迈开大步走向洛阳。没走多久,苏秦渐渐放慢脚步。出山之后的第一步尚未迈出,就被张仪忖出,倒是让他颇费思量。 欲谋天下,须知天下。此前,自己的眼界只在洛阳,进鬼谷之后,眼界虽开,也多是间接性的,列国情势或存于想象中,或存于书本中,或来自道听途说,究竟如何,他真还是一无所知...
序言
452
2025-06-19
《塞氏企业:设计未来组织新模式》
序言 如何设计更睿智的未来 序言 如何设计更睿智的未来 每周一和周四,我都要学习如何死去,我将此称为终结日。妻子费尔南达不喜欢这个词,但是我的家族中很多人(包括我的父母与祖父母)都死于黑色素瘤。总有一天我也会去见医生,他看着我的检验结果,也许会说:“里卡多,情况看起来不太好,你只剩下半年到一年的时间了。” 换作是你,大概就会开始思考要如何利用余下...
6.2 用OKR帮助孩子发展业余爱好
451
2025-06-18
《每个人的OKR》
6.2 用OKR帮助孩子发展业余爱好 每个人都可成为自己的IP 注意扬长避短 发现潜力,构筑潜能 图6-2 左右脑分工图 表6-1 暑假内学会游泳的OKR 6.2 用OKR帮助孩子发展业余爱好 刘国梁的女儿刘宇婕在3岁时开始接触高尔夫球,并表现出浓厚的兴趣,于是在父母的指导下,刘宇婕开始练习高尔夫球。 遗传了父亲良好的运...
空标题文档
451
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第二百零三卷 唐纪十九高宗天皇大圣大弘孝皇帝下永淳元年(壬午、682) 唐纪十九唐高宗永淳元年(壬午,公元682年) [1]春,二月,作万泉宫于蓝田。 [1]春季,二月,唐朝在蓝田营造万泉宫。 [2]癸未,改元,赦天下。 [2]癸未(十九日),唐朝更改年号,大赦天下。 [3]戊午,立皇孙重照为皇太孙。上欲令开府置官属,问吏部郎中王方庆...
第9章 尾声:走向敏捷
451
2025-06-17
《高效程序员的45个习惯:敏捷开发修炼之道》
第9章 尾声:走向敏捷 一灯能除千年暗,一智能灭万年愚。 ——慧能,中国禅宗第6代祖师 一点智慧,只要有它便足够了。我们希望大家喜欢对这些敏捷实践的描述,而且其中有一到两个可以点燃诸位智慧的火花。 无论经验是否丰富,不管过去有什么样的成功,遇到过什么样的挑战,只要进行一个新的实践,就可以让人头脑清醒,并让你的工作与生活从此发生改变。使用这...
第9章 价值投资
450
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
第9章 价值投资 第9章 价值投资 在他人贪婪时,恐惧;在他人恐惧时,贪婪! ——沃伦·巴菲特 最后一章的主旨是设法弥补估值理论和投资实践之间的空隙。如果现行价格与投资者自己的估值有足够大的差距,那么,这项投资就能获利。然而,公司估值从来就不是一门精确的科学,相反,由于投资者的估值数据输入之故,它是一种充满缺憾和错误的艺术! 为了投资的合理性,足...
第五章:当心逻辑后果
450
2025-06-17
《正面管教》
第五章:当心逻辑后果 第五章:当心逻辑后果 多年来,我一直提倡使用逻辑后果。然而,我常常感到非常沮丧,因为不少家长和老师提供给我的使用逻辑后果的实例,在我看来更像是惩罚。 一些家长和老师似乎以为他们可以通过把一个惩罚称为“逻辑后果”,而把惩罚伪装起来。然而,当我指出大多数“逻辑后果”只是经过拙劣伪装的惩罚时,他们同意我的看法。我一直以为自己是最先发现...
1..
«
97
98
99
100