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数智图书馆-无锡数智政务
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浙江大學
752
2025-05-12
《中国共产党组织部运行研究》
浙江大學 $\sin _ { j } ^ { 2 } \geq 3 .$ 学 A Study on the Operation of the Organization Department of the Communist Party of China 浙江大学研究生学位论文独创性声明 学位论文版权使用授权书 致谢 万方数据 摘要 Abstr...
6.5 中台手记(三):选一个适合自己的技术平台真的很重要
455
2025-06-12
《数据中台:让数据用起来》
6.5 中台手记(三):选一个适合自己的技术平台真的很重要 3月12日 周日 晴 地点:老北京铜炉火锅店 这一周忙得焦头烂额,年初诸多项目启动,千头万绪,但是心里很清楚,“数据中台战略项目”是大数据事业部今年最重要也最值得去做的工作。 盘点了集团的数据状况之后,心里已经隐隐有了方向,各自为政的数据文化、分散割裂的业务系统、盘根错节的数据...
资源革命
453
2025-06-19
《资源革命:如何抓住一百年来最大的商机》
版权信息 本书纸版由浙江人民出版社于 2015年7月出版 作者授权湛庐文化(Cheers Publishing)作中国大陆(地区)电子版发行(限简体中文) 版权所有·侵权必究 书名:资源革命 著者:(美)斯蒂芬·赫克 马特·罗杰斯 保罗·卡罗尔 著 字数:153000 电子书定价:35.99美元 Resource Revolu...
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449
2025-06-18
《财富自由之路》
00.20160727理解真正的“财富自由”★ 细致阅读●深入思考●笃定践行 【精要】关键、概念、提炼、延伸、关联…… 关键词:财富自由,时间,里程碑,成长,思考 1.能真正影响行动的关键,我们要的自由,最根本不是财富,财富只是工具,我们要的自由,本质是时间的自主权。 2.个人财富自由,指的是某个人再也不用为了满足生活必需而出售自己的时间了。 ...
第二章 从先锋说起
419
2025-06-19
《人工智能会抢哪些工作》
第二章 从先锋说起 2.1 医疗 2.2 教育 2.3 法律 2.4 新闻 2.5 管理咨询 2.6 税务与审计 2.7 建筑 第二章 从先锋说起 在这章里,我们来换个角度。 让我们带着大家浏览不同的专业群体,看看他们身上正在发生的变化,其中大部分都是技术导致的。我们将要呈现的内容,可能比较宽泛而且很不一样,但并不复杂。它只反映了部分地...
献给在路上追梦的你
328
2025-06-18
《梦在青春在:俞敏洪写给在路上追梦的你》
献给在路上追梦的你 自序 成功总是偏爱那些执着于梦想的人 上个世纪80年代初期我在北大的时候,还是一个比较土的人。其实在徐小平和王强心目中,我从来没有洋气过。直到今天,他们在任何场合讲话依然把我叫做农民。我的确有农民的性格和农民的踏实。我相信,没有我这份农民的性格和农民的踏实,就没有徐小平和王强在外面调侃的机会。在这个世界...
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315
2025-06-18
《梦在青春在:俞敏洪写给在路上追梦的你》
今天的新东方离有文化价值的机构还有一万里的距离,我们对中国的文化和价值体系还没有产生任何重大的影响。但是通过我们的努力,我们未来也许会向老天再借五百年,只要我们能坚持下去我们就能够做到。希望我们大家不光为利润而奋斗,也不光为学生的分数而奋斗,我们一起来为新东方最终成为有文化价值的教育机构而奋斗。为了这个目标,我会用毕生的精力和财富去奋斗,也希望大家和我共同...
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287
2025-06-18
《如何想到又做到》
约 瑟夫·库隆布(Joseph Coulombe)刚从斯坦福大学商学院毕业时,以为成功之路走起来很容易。他在连锁商店欧-雷克索尔(Owl-Rexall)工作的头几年进展很顺利。他的管理非常成功,欧-雷克索尔公司甚至请他接手管理旗下一家名为普隆托(Pronto)的新连锁商店。可几年后风向转了,普隆托商店的经营状况在生存边缘苦苦挣扎,上级要库隆布把它...
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285
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
当今时代,身为人类,到底意味着什么?比如,哪些备受珍视的自我价值决定了我们与其他生命形态和机器是截然不同的?在我们身上,哪些备受珍视的价值让我们获得了工作机会?无论我们作何回答,这些答案一定会随着技术的进步而逐渐发生改变。 以我自己为例。作为一位科学家,我很自豪,因为我可以设定自己的目标,可以使用创造力和直觉来解决许多尚未解决的问题,还可以用语言来分享我...
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278
2025-06-18
《财富自由之路》
比如有人问我:李老师,你是不是已经不用再备课了? 这对于我来说是无法想象的。因为我从小到大印象最深的就是父亲吃完饭后认认真真备课的情景。 所以我的概念里,老师就应该是那个样子的。这就是“耳濡目染”的作用。 还有就是当初我教过的学生,到今天依然还有很多跟我有联系,我觉得除了我当初给他们上过课以外,更重要的是: 我是为数不多一直和学生一起成长的老师。 ...
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