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数智图书馆-无锡数智政务
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版权信息
276
2025-06-18
《如何想到又做到》
版权信息 COPYRIGHT 书名:如何想到又做到:带来持久改变的7种武器 作者:【美】肖恩·扬 出版社:浙江教育出版社·湛庐文化 出版时间:2018年9月 ISBN:9787553674919 本书由天津湛庐图书有限公司授权得到APP电子版制作与发行 版权所有·侵权必究 作者简介 肖...
第九章 西方的赶超:大清王朝为什么出不了牛顿和伽利略
248
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第九章 西方的赶超:大清王朝为什么出不了牛顿和伽利略 涨潮:西方超过了东方 图9-1 一些地方的社会之舟上升得更快:18世纪社会发展的浪潮推动东西方社会达到经济发展的极限,但是这股浪潮却推动西方发展得更好、更远、更快。根据图中的指数可以看出,在1773年西方社会再次占据了领先位置 张居正、戚继光:他们挽救不了明朝的颓势 图9-2 1350~1800年间...
将成为国王的人
232
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
将成为国王的人 为什么欧洲人的火器最优良 图4–1 一件伟大事物的发端:目前发现的最古老的火器,它于1288年被遗弃在中国东北地区的战场上 回报 图4–2 漂浮着的火力平台:大约在1562年,法国和葡萄牙的加利恩帆船在巴西海岸交火 训练啊,宝贝儿,训练 图4–3 欧洲成功的秘诀:拿骚伯爵威廉·路易于1594年写给堂弟毛里茨的那封著名的信,其中解释了...
Chapter 8
220
2025-06-18
《你从没真正拼过》
Chapter 8 Chapter 8 在“大众创业、万众创新”的时代背景下, 很多年轻人选择早早步入创业之路, 而网传大学生创业成功率不足一成, 热闹背后巨大的落差让人不得不为年轻人对创业的热忱捏一把 汗。创业其实就是就业的2.0版,很多必要的品质是相通的, 有心创业的人需要做好一系列的准备,并做好心理预期, 和各种不确定性去斗争。开...
第6章 主动学习
209
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第6章 主动学习 大脑不是一个用于填充的容器,而是一束需要点燃的火焰。 ——普卢塔赫[Mestrius Plutarchos(Plutarch), 公元45—125],希腊哲学家,阿波罗司祭 在当今技术和文化环境下,学习能力可能是成功的最重要因素。它决定了你是“大获全胜”还是“勉强通过”。 在本章中,我们将看一看学习的真正含义,了解为什么学习会突...
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203
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
挣钱的方法就是,股价下跌时买入股票,等到股价上涨时再把它卖掉。 如果股价没有上涨,就不要买股票。 ——威尔·罗杰斯(Will Rogers),美国幽默作家 第一台计算机问世后不久,它犯的错误就成了世人的笑柄。编程过程中最小的错误也能酿成大错,如清除客户的账户数据、开出数额奇怪的账单或使计算机陷入一直犯相同错误的状态中。 [45] 这种...
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189
2025-06-18
《生命3.0:人工智能时代,人类的进化与重生》
奔向通用人工智能的竞赛已经打响。虽然我们不知道它将如何展开,但不能因此而停止思考它会带来的后果,因为我们的想法会影响结果。你希望看到什么样的局面呢?为什么? ◦ 你想看到超级智能吗? ◦ 你想要人类继续存在,还是被取代,还是变成赛博格、上传者,或是被模拟? ◦ 你想要人类还是机器处于控制地位? ◦ 你想要人工智能产生意识吗? ...
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172
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
人人都蕴含着一套所有人都具有的特征: 哦,我多么希望自己拥有的下一个自我将会取代我! ——西奥多·麦尔奈楚克(Theodore Melnechuk) 是什么让人类变得独一无二?任何其他动物都无法像人类这样拥有各种各样的人格,而每个人又有不同的外表和能力,其中一些性格是与生俱来的,而另一些性格则来自个人经历,但在每一种情况中,我们都具有...
第十章
168
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第十章 我的回应 两个假设 三个阶段,三种社会形态 图10.1 第十章中提到的地点和社会群体 表10–1 尤瓦尔·赫拉利对古代和现代雅典女人所做的比较 能量来源与人类价值观 乔治先生犯错了吗? 21世纪的演变核心 图10.2 公元前14000~公元2000年世界能量获取的峰值 第十章 我对一切事物的正见 伊恩·莫里斯 我...
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力
166
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第二章 亲子互动,激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里,也不一定需要题海战术,而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法,都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次,我去憨憨的学校参观,看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级,折纸活动就从没停过,憨憨...
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