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数智图书馆-无锡数智政务
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浙江大學
752
2025-05-12
《中国共产党组织部运行研究》
浙江大學 $\sin _ { j } ^ { 2 } \geq 3 .$ 学 A Study on the Operation of the Organization Department of the Communist Party of China 浙江大学研究生学位论文独创性声明 学位论文版权使用授权书 致谢 万方数据 摘要 Abstr...
数据中台:让数据用起来
519
2025-06-12
《数据中台:让数据用起来》
数据中台:让数据用起来 付登坡 等著 ISBN:978-7-111-64240-4 本书纸版由机械工业出版社于2020年出版,电子版由华章分社(北京华章图文信息有限公司,北京奥维博世图书发行有限公司)全球范围内制作与发行。 版权所有,侵权必究 客服热线:+ 86-10-68995265 客服信箱:service@bbb...
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471
2025-06-18
《梦在青春在:俞敏洪写给在路上追梦的你》
我在北大读书的五年是一段无比痛苦的经历,后来我做了一个总结,就是我永远在看别人的眼光。因为我是从农村直接考进了北大,而且高考连续考了三年,心中很自卑。考上北大的一瞬间我非常兴奋,但当我走进北大以后发现自己是如此土的一个人。新东方的创始人很多都是我的大学同学,他们现在开口闭口依然叫我“农民”“土鳖”。但今天的我其实看上去已经不那么土了,因为经过30年的风雨,...
6.5 中台手记(三):选一个适合自己的技术平台真的很重要
455
2025-06-12
《数据中台:让数据用起来》
6.5 中台手记(三):选一个适合自己的技术平台真的很重要 3月12日 周日 晴 地点:老北京铜炉火锅店 这一周忙得焦头烂额,年初诸多项目启动,千头万绪,但是心里很清楚,“数据中台战略项目”是大数据事业部今年最重要也最值得去做的工作。 盘点了集团的数据状况之后,心里已经隐隐有了方向,各自为政的数据文化、分散割裂的业务系统、盘根错节的数据...
资源革命
453
2025-06-19
《资源革命:如何抓住一百年来最大的商机》
版权信息 本书纸版由浙江人民出版社于 2015年7月出版 作者授权湛庐文化(Cheers Publishing)作中国大陆(地区)电子版发行(限简体中文) 版权所有·侵权必究 书名:资源革命 著者:(美)斯蒂芬·赫克 马特·罗杰斯 保罗·卡罗尔 著 字数:153000 电子书定价:35.99美元 Resource Revolu...
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449
2025-06-18
《财富自由之路》
00.20160727理解真正的“财富自由”★ 细致阅读●深入思考●笃定践行 【精要】关键、概念、提炼、延伸、关联…… 关键词:财富自由,时间,里程碑,成长,思考 1.能真正影响行动的关键,我们要的自由,最根本不是财富,财富只是工具,我们要的自由,本质是时间的自主权。 2.个人财富自由,指的是某个人再也不用为了满足生活必需而出售自己的时间了。 ...
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341
2025-06-18
《财富自由之路》
是因为对自己正在身处某个周期的哪个位置非常了解,所以才更容易做出决定。 为什么很多的计划最终并不能落实,最终不了了之?背后最深刻的原因很可能是你当时所身处的自己的生命周期与世界 的种种周期(比如经济周期)都各不相同,于是,没有人能帮你具体地定制完全适合你的计划…… 所以,最终,人生规 划这种东西,听不得别人的,必须自己来,否则也没办法后果自负。 人...
9.4 数据服务背后的产品技术
340
2025-06-12
《数据中台:让数据用起来》
9.4 数据服务背后的产品技术 数据服务背后的产品技术主要有5种:多样数据服务、全生命周期管理、服务安全控制、多版本管理、审计与计量计费。 9.4.1 多样数据服务 为了快速支撑不同业务对数据服务的需求,数据服务有多种生成方式,通过选取合适的生成方式,快速生成适合业务的数据服务。常见的数据服务生成方式如下。 ·标签服务化:对接标签管理...
第三章 战争、和平与网络
300
2025-06-18
《第七感: 权力、财富与这个世界的生存法则》
第三章 战争、和平与网络 “第七感触及战争、和平与力量,无论喜欢与否,这些问题都将为我们的生活增添滋味” 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 第三章 战争、和平与网络 世界正进入一个变革的新时代,新势力开始撕扯已经建立的全球秩序。不断连接的世界是历史上最大、最快、最全面的网络,它会帮我们摆脱旧的冲突,但更能使其复杂化。 ...
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278
2025-06-18
《财富自由之路》
比如有人问我:李老师,你是不是已经不用再备课了? 这对于我来说是无法想象的。因为我从小到大印象最深的就是父亲吃完饭后认认真真备课的情景。 所以我的概念里,老师就应该是那个样子的。这就是“耳濡目染”的作用。 还有就是当初我教过的学生,到今天依然还有很多跟我有联系,我觉得除了我当初给他们上过课以外,更重要的是: 我是为数不多一直和学生一起成长的老师。 ...
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