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数智图书馆-无锡数智政务
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2655
2025-06-18
《梦在青春在:俞敏洪写给在路上追梦的你》
我在北大读书的五年是一段无比痛苦的经历,后来我做了一个总结,就是我永远在看别人的眼光。因为我是从农村直接考进了北大,而且高考连续考了三年,心中很自卑。考上北大的一瞬间我非常兴奋,但当我走进北大以后发现自己是如此土的一个人。新东方的创始人很多都是我的大学同学,他们现在开口闭口依然叫我“农民”“土鳖”。但今天的我其实看上去已经不那么土了,因为经过30年的风雨,...
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2463
2025-06-19
《结网:改变世界的互联网产品经理》
Alpha 创建互联网产品 本章内容 0.2.0 从概念开始 0.2.1 概念 2.0 0.2.2 过滤 0.2.3 获得投资 0.2.4 把概念变成图纸 0.2.5 关注用户体验 0.2.6 管理项目 0.2.7 检查与处理 0.2.8 网站分析 0.2.9 拉动 0.2.10 持续更新 0.2.11 优雅降级 0.2...
数据中台:让数据用起来
2421
2025-06-12
《数据中台:让数据用起来》
数据中台:让数据用起来 付登坡 等著 ISBN:978-7-111-64240-4 本书纸版由机械工业出版社于2020年出版,电子版由华章分社(北京华章图文信息有限公司,北京奥维博世图书发行有限公司)全球范围内制作与发行。 版权所有,侵权必究 客服热线:+ 86-10-68995265 客服信箱:service@bbb...
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2376
2025-06-18
《财富自由之路》
00.20160727理解真正的“财富自由”★ 细致阅读●深入思考●笃定践行 【精要】关键、概念、提炼、延伸、关联…… 关键词:财富自由,时间,里程碑,成长,思考 1.能真正影响行动的关键,我们要的自由,最根本不是财富,财富只是工具,我们要的自由,本质是时间的自主权。 2.个人财富自由,指的是某个人再也不用为了满足生活必需而出售自己的时间了。 ...
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2230
2025-06-18
《财富自由之路》
是因为对自己正在身处某个周期的哪个位置非常了解,所以才更容易做出决定。 为什么很多的计划最终并不能落实,最终不了了之?背后最深刻的原因很可能是你当时所身处的自己的生命周期与世界 的种种周期(比如经济周期)都各不相同,于是,没有人能帮你具体地定制完全适合你的计划…… 所以,最终,人生规 划这种东西,听不得别人的,必须自己来,否则也没办法后果自负。 人...
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2220
2025-06-18
《上瘾:让用户养成使用习惯的四大产品逻辑》
免费分享微信qtest1 更多书籍首发朋友圈 《 上瘾 》 —— 让用户养成使用习惯的四大产品逻辑 [美]尼尔·埃亚尔 [美]瑞安·胡佛 著 钟莉婷 杨晓红 译 中信出版社 2017.04月 献给朱莉序言 与产品谈一场恋爱 这本书在美国是一本畅销书,因为它教你如何让自己的产品“勾住”用户。 为什么最近产品设计成了显学? 为什么几...
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2083
2025-06-18
《如何想到又做到》
约 瑟夫·库隆布(Joseph Coulombe)刚从斯坦福大学商学院毕业时,以为成功之路走起来很容易。他在连锁商店欧-雷克索尔(Owl-Rexall)工作的头几年进展很顺利。他的管理非常成功,欧-雷克索尔公司甚至请他接手管理旗下一家名为普隆托(Pronto)的新连锁商店。可几年后风向转了,普隆托商店的经营状况在生存边缘苦苦挣扎,上级要库隆布把它...
版权信息
1938
2025-06-18
《如何想到又做到》
版权信息 COPYRIGHT 书名:如何想到又做到:带来持久改变的7种武器 作者:【美】肖恩·扬 出版社:浙江教育出版社·湛庐文化 出版时间:2018年9月 ISBN:9787553674919 本书由天津湛庐图书有限公司授权得到APP电子版制作与发行 版权所有·侵权必究 作者简介 肖...
第九章 西方的赶超:大清王朝为什么出不了牛顿和伽利略
1883
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第九章 西方的赶超:大清王朝为什么出不了牛顿和伽利略 涨潮:西方超过了东方 图9-1 一些地方的社会之舟上升得更快:18世纪社会发展的浪潮推动东西方社会达到经济发展的极限,但是这股浪潮却推动西方发展得更好、更远、更快。根据图中的指数可以看出,在1773年西方社会再次占据了领先位置 张居正、戚继光:他们挽救不了明朝的颓势 图9-2 1350~1800年间...
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1858
2025-06-18
《财富自由之路》
比如有人问我:李老师,你是不是已经不用再备课了? 这对于我来说是无法想象的。因为我从小到大印象最深的就是父亲吃完饭后认认真真备课的情景。 所以我的概念里,老师就应该是那个样子的。这就是“耳濡目染”的作用。 还有就是当初我教过的学生,到今天依然还有很多跟我有联系,我觉得除了我当初给他们上过课以外,更重要的是: 我是为数不多一直和学生一起成长的老师。 ...
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