数智图书馆-无锡数智政务 本次搜索耗时 4.028 秒,为您找到 1792 个相关结果.
  • 11月

    11月 11月 11月1日 国民政府明令撤销驻鄂“绥靖”公署,特派何成濬为武汉行营主任,陈诚为副主任。 △ 平、津日军6000余名在北平大规模演习攻防战,4日演习完毕,5日分返天津、通县。 △ 北平学联议决,日军在北平举行空前大演习,将由朝阳门至广安门穿行市内,耻辱空前,请学校当局于日军通过北平时,允学生停课一小时志痛。3日,北平各大学于日军演习穿...
  • 4月

    4月 4月 4月1日 国民政府派李平衡、谢徵孚为出席第二十六届国际劳工大会中国政府代表;派李铭、朱学范分别为出席第二十六届国际劳工大会雇主方代表和劳工方代表;派于峻吉、谢嘉为出席第二十六届国际劳工大会中国政府代表顾问。同日,又任命黄同仇为安徽省政府秘书长。 △ 国民政府公布《捐资兴办卫生事业褒奖条例》。 △ 重庆《大公报》载:资源委员会经营的煤矿事...
  • 第十四章

    38 2026-04-20 《地球编年史》
    第十四章 第十四章 当诸神逃离地球 这场淹没整个地球的大洪水到底是什么? 一些人解释说,这场所谓的洪水是底格里斯-幼发拉底河每年一次的泛滥。而一次这样的泛滥,绝对是相当严重的。田野和城市,人类和野兽都被上涨的大水冲走了;而原始时代的人类,就认为这是诸神的惩罚,于是就有了大洪水的神话。 伦纳德·伍莱爵士在他的《乌尔的探索》一书中陈述道,在1929...
  • 关键点32 授之以渔——学会学习比掌握知识更重要

    关键点32 授之以渔——学会学习比掌握知识更重要 如果将孩子学到知识比作“捕到鱼”,那么,对父母而言,最重要的是要指点和启发孩子掌握最有效的捕鱼技术,而不是父母捕到鱼后送给孩子,让他坐享其成。 很显然,再有渊博的知识父母也不能替代孩子去学习,所以做父母一定要抓好一个关键细节,授孩子以“渔”——捕鱼的技术和方法,而不是孩子以现成的“鱼”。这就是在古人所谓“...
  • 20

    38 2026-04-21 《世界史的故事》
    20 地图20-1 塞琉古王朝 地图20-2 布匿战争时期的世界 20 诸子之战 公元前285年至公元前202年间,亚历山大的继业者将他们的王国传给后代,汉尼拔带领他的象队翻越阿尔卑斯山。 老托勒密曾经是亚历山大的将军,现在是埃及的国王,他终于决定在82岁时退位。公元前285年,他退位并将王位传给他的小儿子托勒密二世[1...
  • 玛弗肯战略要地

    玛弗肯战略要地 玛弗肯战略要地 布尔战役之于大英帝国,就好像越南战争之于美国一样,是挥之不去的痛,原因有二:其一是其高昂的生命代价和资金成本——此次战役有4.5万人牺牲[1] ,花费了25万英镑;其二是它导致英国本土舆论两极对立。当然,英国以前在非洲也不是没有遭遇过失败,不只是对布尔人,1879年在与祖鲁族军队对战时也大败而归。但是,如此大规模的惨败对...
  • 阖上的窗户

    阖上的窗户 阖上的窗户 德国的陆上作战情况同样面临着落后的局面,尤其是需要面对法国和俄国的联盟。1870年,法国在色当战役失利后的负隅顽抗让老毛奇认识到,一旦需要同时对两个国家作战,德国便“不能希望凭借迅速的攻势,先摆平一个,再腾出手来对付另一个”。他的弟子科尔马·冯·德戈尔茨在其《武装的民族》(The People in Arms)一书中对该观点表示...
  • 第十三章 入侵法兰西

    38 2026-05-07 《JGW·俄国史》
    第十三章 入侵法兰西 第十三章 入侵法兰西 在1814年战局里,军事行动被卷进了外交和法国国内政治中,这是联军在1813年取得胜利的必然结果。1813年9月在特普利茨签订的同盟条约使俄罗斯人、普鲁士人和奥地利人献身于将拿破仑赶过莱茵河、恢复德意志独立的事业,到1813年11月为止,这一目标已然达成。联军现在必须决定,究竟是坚持此前的有限战争目标还是在此...
  • 空标题文档

    24.2 历史违约概率 表24-1是由评级公司公布的一组典型数据,这些数据显示了在最初为某个级别的债券在今后20年内的违约情况。例如,初始信用级别为Baa的债券有0.177%的概率在一年内违约,有0.495%的概率在两年内违约,等等。债券在一个指定年份违约的概率可由这一表格计算得出。例如,初始信用级别为Baa的债券在期限中第二年违约的概率为0.495%-...
  • 第四章 养生是为了提高生命质量(2)

    第四章 养生是为了提高生命质量(2) 二、养生有四大原则 养心修德 心主神,神在中医分为广义之神和狭义之神。 广义之神就是反映于外的整体生命现象,比如气机的升降出入,还有吃喝拉撒、呼吸心跳、思维情绪、体态动作综合起来表现于外,一看就是一个大活人。 狭义之神是指精神、思维、意识、情感、性格等。“心主神”,包括广义和狭义之神,但主要是指狭义之神。 ...