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94 充分利用人类智能
94 充分利用人类智能 94 充分利用人类智能 基思·德夫林（Keith Devlin） 数学家；斯坦福大学H-STAR研究所执行主任；著有《数字人》（The Man of Numbers ） 我 知道很多会思考的机器。它们就是人类，就是生物机器（我们要重视“生物机器”这个词，因为它是以一种方便的方法指代一种我们尚未完全理解的东西）。我还没见... -
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第3选择的法律实践？ 在法律实践上，特别是客户强硬苛刻的情况下，也能有第 3选择的余地吗？是的，在某种程度上，它已经发生了。一个积极信号是许多司法管辖区、政府机构和企业里的“非诉讼解决机制（ADR）”正在爆炸式增长，人们通过调解人员或仲裁人员解决纠纷，而不是对簿公堂。著名职业调解员彼得 ·阿德勒说：“调解已经完全与法律联姻，进入了司法体制。” “非诉讼... -
独生子女有很大的成长劣势吗？
独生子女有很大的成长劣势吗？ 如何从心理学角度解析「独生子女家庭」和「多子女家庭」的利弊？ 问题补充：在计划生育政策实施了 36 年后的今天，生与不生二胎，又在这一夕间成了主流媒体、社交网络、学术团体以及大众茶余饭后的讨论热点。有人说，这是个喜大普奔的消息；有人说，政策放开了也养不起。在众说纷纭之中，徘徊在要不与不要之间的父母，又该如何做决定？说白... -
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捷径太多，所以你才越走越慢 一 在和不少朋友沟通的过程中，我发现了一个很有意思的现象：很多人都认为问题的解决存在“秘诀”，似乎只要掌握了“秘诀”，就可以迅速搞定。 比如一位高中的小伙子，曾经向我请教学习的问题。了解他的情况后，我开始给他讲我当年的经历：我一开始数学成绩也一般，后来是怎样一步一步提高的。 还没说完，他有些不耐烦地说：“非常感谢你，阿何... -
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工业时代的教育 在我看来，大辩论的双方都应该承担教育组织有失人性化的责任。一个世纪以前，发展中的工业要求公立学校生产对他们有用的“产品”。让我们看一看这篇写于1927年的文章：“一项对教育体制的客观研究得出结论，它们的产品质量远远达不到现代商业的要求。”大多数学校成为工厂，孩子们成为“产品”而不是人。 古往今来，永远都有启蒙者怀着最崇高的理想，相信并激... -
列传第三十
列传第三十 列传第三十 王肃 刘芳孙逖 芳从子懋 常爽孙景 王肃，字恭懿，琅邪临沂人也。父奂，齐雍州刺史，《南史》有传。肃少聪辩，涉猎经史，颇有大志。仕齐，位秘书丞。父奂及兄弟并为齐武帝所杀。太和十七年，肃自建鄴来奔。孝文幸鄴，闻其至，虚衿待之，引见问故。肃辞义敏切，辩而有礼，帝甚哀恻之。遂语及为国之道。肃所陈说，深会旨，帝促席移景，不觉坐之疲也。肃... -
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资治通鉴第一百九十卷 唐纪六高祖神尧大圣光孝皇帝中之下武德五年（壬午、622） 唐纪六唐高祖武德五年（壬午，公元622年） [1]春，正月，刘黑闼自称汉东王，改元天造，定都州。以范愿为左仆射，董康买为兵部尚书，高雅贤为右领军；征王琮为中书令，高斌为中书侍郎；窦建德时文武悉复本位。其设法行政，悉师建德，而攻战勇决过之。 [1]春季，正月，刘黑闼自称汉... -
列传第二十九
列传第二十九 列传第二十九 ○祖孝孙傅仁均傅弈李淳风吕才 祖孝孙，幽州范阳人也。父崇儒，以学业知名，仕至齐州长史。孝孙博学，晓历算，早以达识见称。初，开皇中，钟律多缺，虽何妥、郑译、苏夔、万宝常等亟共讨详，纷然不定。及平江左，得陈乐官蔡子元、于普明等，因置清商署。时牛弘为太常卿，引孝孙为协律郎，与子元、普明参定雅乐。时又得陈阳山太守毛爽，妙知京房律法... -
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努力之前，你没有资格感叹命运不公 一 这个世界，最大的公平就是“它是不公平的”。这个现实非常残酷也非常公平，公平到我们每一个人都要面对它。 如果把我们的人生比作一场游戏，那么在新建账号的时候，有些人仓库里一贫如洗，可另外一些人可能已经囤了好几把神器。更令人沮丧的是，可能我们开启的是“Hard（艰难）”模式，而别人的却是“Easy（简易）”模式。我们都...