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数智图书馆-无锡数智政务
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第七章 社会经济生活
235
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第七章 社会经济生活 第七章 社会经济生活 罗马人撤离不列颠后,不列颠人面临的最大威胁是苏格兰人和皮克特人,在他们的袭击下,不列颠人放弃了城墙和城市,四下逃命,而其内部争斗则加深了外族入侵带来的灾难,不列颠人陷于绝境。按照比德的说法,在经历了战争、混乱和瘟疫之后,不列颠所有的人“都同意向海外的撒克逊人求救”。 449年,盎格鲁-撒克逊人受不列颠王的邀...
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235
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第八十卷 晋纪二 世祖武皇帝上之下泰始九年(癸巳、273) 晋纪二 晋武帝泰始九年(癸巳,公元273年) [1]春,正月,辛酉,密陵元侯郑袤卒。 [1]春季,正月,辛酉(二十二日),密陵元侯郑袤去世。 [2]二月,癸巳,乐陵武公石苞卒。 [2]二月,癸巳(二十五日),乐陵武公石苞去世。 [3]三月,立皇子祗为东海王。 [3]三月,晋...
第三章 从波茨坦到冷战
234
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 从波茨坦到冷战 第三章 从波茨坦到冷战 二战硝烟仍在太平洋上飘荡之时,英国人就把功勋卓著的丘吉尔拉下了台。工党新首相艾德礼专注于内政,他不谙外交事务,甚至提出由联合国来保护包括英国在内的国际安全。他声称英帝国能够得到“联合国组织的唯一保护”,一旦“这个新的组织成为现实,那么由谁来拥有昔兰尼加或索马里或是控制苏伊士运河就变得无关紧要了”。但他的主...
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233
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第一百五十七卷 梁纪十三 高祖武皇帝十三大同元年(乙卯、535) 梁纪十三 梁武帝大同元年(乙卯,公元535年) [1]春,正月,戊申朔,大赦,改元。 [1]春季,正月,戊申朔(初一),梁武帝下令大赦天下,改年号为大同。 [2]是日,魏文帝即位于城西,大赦,改元大统,追尊父京兆王为文景皇帝,妣杨氏为皇后。 [2]这一天,西魏文帝在长安城...
多才多艺的格里菲斯
233
2025-06-11
《工匠精神:缔造伟大传奇的重要力量》
多才多艺的格里菲斯 多才多艺的格里菲斯 美国已经很久没有出现过独立工作、谦逊的发明家了,而澳大利亚移民索尔·格里菲斯(Saul Griffith)的出现无疑再次表明,在这片土地上,个人的工匠天分会大放异彩。格里菲斯在悉尼长大,拥有南威尔士大学(University of South Wales)材料科学学士学位和悉尼大学硕士学位。2004年,他获得麻省...
第三章 第一帝国形成
233
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 第一帝国形成 第三章 第一帝国形成 复辟时期的英国殖民开拓,因得到政府的积极参与和支持,明显加快了步伐。随着宾夕法尼亚殖民地的形成,英国基本上完成了它在北美沿岸建立殖民地的过程。这些殖民地,加上18世纪建立的佐治亚(Georgia),连同英国在西印度群岛的殖民地在内,共同构成了大英“第一帝国”的主体。到17世纪末,英国人已在北美大西洋沿岸的狭长...
(2)非自有品牌非平台F2N
233
2025-06-17
《风口上的猪:一本书看懂互联网金融》
# (2)非自有品牌非平台F2N 由于监管的限制和产品特性的缘故,现在适合在网上直接销售的金融产品并不多。非自有品牌非平台F2N(以下简称“非平台F2N”)销售的金融产品也以基金产品和保险产品为主。部分第三方平台开始销售门槛较高的信托产品和券商集合理财等产品,也是以“网上预约、线下销售”的模式为主,并不能在线上直接达成交易。除了基金和保险外,贷款类产品...
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232
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第一百二十九卷 宋纪十一 世祖孝武皇帝下大明三年(己亥、459) 宋纪十一 宋孝武帝大明三年(己亥,公元459年)B/ [1]春,正月,己巳朔,兖州兵与魏皮豹子战于高平,兖州兵不利。 [1]春季,正月,己巳朔(初一),刘宋兖州军队同北魏的征西将军皮豹子在高平大战,兖州军失利。 [2]己丑,以骠骑将军柳元景为尚书令,右仆射刘遵考为领军将军。...
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232
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第一百四十八卷 梁纪四 高祖武皇帝四天监十四年(乙未、515) 梁纪四 梁武帝天监十四年(乙未,公元515年) [1]春,正月,乙巳朔,上冠太子于太极殿,大赦。 [1]春季,正月,乙巳朔(初一),梁武帝在太极殿给太子举行冠礼,并且大赦天下。 [2]辛亥,上祀南郊。 [2]辛亥(初七),梁武帝在南郊祭天。 [3]甲寅,魏主有疾;丁巳,殂...
第四章 用思维导图训练超强大脑
232
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第四章 用思维导图训练超强大脑 思维导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具,是一种革命性的思维工具。通过学习和使用思维导图可以培养孩子的思维能力、表达能力和写作能力。 如何用思维导图提高孩子的思维能力 在美国中小学,很多老师都在使用思维导图培养学生的思维能力。研究发现,使用思维导图可以让孩子在思维能力、表达能力、写作能力等方面有很大的提高。 什么...
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