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第四章 严谨人生
第四章 严谨人生 和吃喝一样，凡事都要节制。 不理智就会吃苦头。 快乐太多会痛苦，自由过度成束缚，物极必反。 愚者的心长在嘴上，智者的嘴长在心上。 言多易失。 第四章 严谨人生 和吃喝一样，凡事都要节制。 不理智就会吃苦头。 快乐太多会痛苦，自由过度成束缚，物极必反。 愚者的心长在嘴上，智者的嘴长在心上。 言多易失。 1.Chees... -
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迷思之三：苹果总是有目的地创造 苹果产品的优越从细节中体现出来。比如，当你输入错误的密码时，密码框会发出震动。设计的灵感来源很难从逻辑上解释，只能说是出于直觉。川野说许多公司在研发类似的设计时，总是推迟产品开发，但其实不该这么做，因为“前有计划后有期限时，几乎不可能产生创新想法。” 川野说苹果设计师（以及工程师）经常在停工期时，想出各种聪明而互动性强的... -
巫蛊之祸
巫蛊之祸 巫蛊之祸 我们目击的事实 往往只是浮出水面的冰凌 冰山下面的巨大事实 更排山倒海 穿透视听 我们直面的人生舞台 也许只是化蝶幻影 层层垂帘般幕后的故事 更震撼世道人心 这段话是湖南卫视一档叫《背后的故事》的节目中的一段话，每次看这个节目时，我都特别留意这段话，加上解说者浑厚有力的声音，感觉真的很震撼！ 是的，我们有时候看到... -
列传第二十一
列传第二十一 列传第二十一 ○魏徵 魏徵，字玄成，钜鹿曲城人也。父长贤，北齐屯留令。徵少孤贫，落拓有大志，不事生业，出家为道士。好读书，多所通涉，见天下渐乱，尤属意纵横之说。大业末，武阳郡丞元宝藏举兵以应李密，召徵使典书记。密每见宝藏之疏，未尝不称善，既闻徵所为，遽使召之。徵进十策以干密，虽奇之而不能用。及王世充攻密于洛口，徵说密长史郑颋曰：“魏公虽... -
列传第一百三十七 忠义上
列传第一百三十七 忠义上 列传第一百三十七 忠义上 ○夏侯端刘感常达罗士信吕子臧张道源 族子楚金附李公逸张善相李玄通敬君弘冯立谢叔方王义方成三郎尹元贞 高睿 子仲舒崔琳附王同皎 周憬附苏安恆俞文俊王求礼 燕钦融 郎岌附安金藏 《语》曰：“无求生以害仁，有杀身以成仁。”孟轲曰：“生亦我所欲，义亦我所欲，舍生而取义可也。”古之德行君子，动必由礼，守之以仁... -
第19节：第二节 磨炼是人生的宝贵财富(1)
第19节：第二节 磨炼是人生的宝贵财富(1) 第二节 磨炼是人生的宝贵财富 天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方能增益其所不能。一个必须坚强才能活下去的人，一定会比温室里的花朵更具生命力。吃苦可以让人沉淀出智慧和力量，让心灵变得强大和宽阔，体现出生命的张力。 让唐骏刻骨铭心的事 1962年，唐骏出生在江苏小城常州，上有一兄，下有一... -
Y 我能行！Yes I Can——提高自我胜任感
Y 我能行！Yes I Can——提高自我胜任感 “我能行”指的是自我胜任感[1] ，或是相信自己有能力完成目标的信念。不难想象，那些认为成功势在必得的人很容易全情投入，并能坚持得更持久，即使面对失败也绝不放弃，直到取得最终的胜利。等到回头再看的时候，他们实现的成就也要多于那些能力相近却患得患失的人。 那么我们如何说服自己去选择做某件事情呢？考虑的因素之... -
第三部分 教师与教学
第三部分 教师与教学 第六章 学习环境设计 本章我们讨论有关学习环境设计的新知识及其意义，尤其是对学校的意义。学习理论并没有对有效学习环境设计提供一个简单的处方；同样，物理学虽强调但也没有规定怎样建一座桥（比如,Simon,1969）。然而，学习科学的最新发展对学习环境设计提出了非常重要的问题——这些问题集中在重新思考教什么、怎么教、怎样评价等方面。本章...