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L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好
L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好 在学习过程中，学习者可以通过倾听与共享来构建彼此间的共同理解，并为潜在的协作学习机会打下坚实的基础。相比于个人的独立学习，人们可以在一起协作的过程中学到更多，正所谓“独乐乐不如众乐乐”。 说到这里，我们要先讲一小段历史背景。关于协作的研究始于第二次世界大战后一项有关如何解决分歧和... -
第2章
第2章 祖传家业 无一不征税 “挑拣水果”：直接税 图5 所得税收入占税收总收入的比例（1866~1999年） 姐妹花 税吏诗人 第2章 可恨的税收 在那个时候，恺撒·奥古斯都颁布旨意，要向全世界的人征税。 ——《路加福音》 在至关重要的1789年，一位革命者在给另一位革命者的书信中写道：“在这个... -
第22章
第22章 1 2 3 4 5 第22章 不可能的组合 你必须懂得什么样的历史是有关联的。你必须懂得什么样的历史可以汲取经验。 ——1968年9月，亨利·基辛格 1 到1968年，基辛格比大多数人都了解公共知识分子与政府官员的区别、局外人与局内人的区别。如果他料到自己会被任命为尼克松政府的高官，很可能... -
临界知识的综合应用
临界知识的综合应用 前面讲了一些具体的临界知识。但是，大多数情况下，我们不能只靠单独的一种临界知识解决问题，而是要把各种知识综合起来，协同应用，发挥共振效应。 做到这一点，其实并不难——只要你对问题的实质掌握透彻，并且了解相关的临界知识，那么解决方案就是显而易见的。不过，所谓会者不难，难者不会。要想和刚入门的人讨论这个问题非常不容易，这就好比高中生给小学... -
自序
自序 我是从2008年开始接触知识管理的。主要的原因是自己在几次创业过程中，迫切地感受到需要尽快地提升自我认知能力。那时候，对于“知识管理”这个词，大家还都很陌生。关于“知识管理”这个话题的书籍和资料也寥寥无几，已有的书籍、课程一般都是关于具体方法和工具的介绍，比如思维导图、速记、沟通技能等等。 可是，在参加很多培训和课程之后，我反而更加困惑了：感觉学了... -
第三部分 教师与教学
第三部分 教师与教学 第六章 学习环境设计 本章我们讨论有关学习环境设计的新知识及其意义，尤其是对学校的意义。学习理论并没有对有效学习环境设计提供一个简单的处方；同样，物理学虽强调但也没有规定怎样建一座桥（比如,Simon,1969）。然而，学习科学的最新发展对学习环境设计提出了非常重要的问题——这些问题集中在重新思考教什么、怎么教、怎样评价等方面。本章... -
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第4章 竞争对手分析 4.1 描述和目的 竞争对手分析的目的是提供当前和潜在竞争对手优势和弱点的全面视图，识别组织面临的机遇和威胁。竞争对手分析有四个主要目标： ·确定竞争对手未来的计划和战略 ·预测竞争对手对竞争活动的可能反应 ·确定竞争对手策略与其能力是否匹配 ·了解竞争对手的弱点 哈佛大学的Michael Porter教授是第一位提出收... -
第14章
第14章 1 2 3 4 第14章 生活现实 当我说我是以普通公民的身份在这里发言时，我刚意识到自己就像是禁酒联盟的成员，有人发现他喝酒，就问他：“你说你是禁酒联盟的一员，这种行为如何解释？”他说，我是以普通人的身份在喝酒。（笑声） ——亨利·基辛格，1962年 如果不改变美国的态度，我们全都要下地狱，那是... -
16.2 协议
16.2 协议 16.2.1 声明和遵守协议 16.2.2 协议方法 16.2.3 协议属性 16.2.4 把协议作为类型使用 16.2.5 协议的继承 16.2.6 协议的合成 16.2 协议 在面向对象分析与设计方法学（OOAD）中，可能会有这样的经历：一些类的方法所执行的内容是无法确定的，只能等到它的子类中才能确定下来... -
Ⅰ 企业家活动追根溯源——从话语中看出的行为动机
Ⅰ 企业家活动追根溯源——从话语中看出的行为动机 创造 责任 对立与调和 一日三省 共存共荣 生成发展 热情 欲望 志向 运气 谦虚 素直之心 Ⅰ 企业家活动追根溯源——从话语中看出的行为动机 当我们想要从一位企业家身上学习点什么的时候，都会概览他之前的言论，理解他的意图，并从中洞察他的思想和哲学。 当然，这些言论有时候会受到...