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要点回顾
要点回顾 ·为讲授陈述性知识而设计游戏，学员应具备以下能力： ·在故事中应对事实、行业俗语和行业术语 ·根据信息本身对信息和目标进行分类 ·根据信息本身对信息和目标进行匹配 ·重复游戏，前后遇到相同或相似的信息和目标 ·用智力竞赛的方式与电脑或他人比拼 ·为讲授概念性知识而设计游戏，学员应具备以下能力： ·根据目标和内容的特性和特征对它们分类... -
LESSON 9
LESSON 9 THE ARTIST SURPRISED 受惊的艺术家 It may not be known to all the admirers of the genius of Albert Dürer, that that famous engraver was endowed with a “better half,” so peevis... -
LESSON 76
LESSON 76 INDIAN JUGGLERS 印第安耍把戏者 William Hazlitt, 1778-1830, was born in Maidstone, England. His father was a Unitarian clergyman, and he was sent to a college of that denomina... -
成长聚焦器
成长聚焦器 所有进步都始于说实话。 ——丹·苏利文 要想使成长最大化，一个最有效的方法就是：始终如一地关注自己成长的方向，这样你就能不断做出关于成长的决定和选择。在这里，我们把法则一和法则二的内容相结合，设计出一种每周一次的练习。在其帮助下，你就能将每个刚刚过去的一周用作“原材料”，去打造美好的明天。 我们建议大家每周都做一次这个练习，因为，倘若等的... -
二、抛开自恋，正确说出自己的需求
二、抛开自恋，正确说出自己的需求 一层层剖析下来，某些真相渐渐浮出水面了。原来我们被自恋阻挡住，对自己和老板产生了这么多误解。那怎么办呢？ 德鲁克曾说：高效的管理者，了解他的上司也是人，然而年轻的下属却不容易有此了解。 高效能的管理者会抛开那个“自恋”的我，而真正地看到“他”。看出我有我的需求，而管理者也有他的需求，如果是我的需求，我要为自己买单，想办... -
第二节 群众自发的反抗斗争
第二节 群众自发的反抗斗争" level="2"> 第二节 群众自发的反抗斗争 一 反赔款、反教会压迫" level="3"> 一 反赔款、反教会压迫 二 抗捐抗税和武装起义" level="3"> 二 抗捐抗税和武装起义 第二节 群众自发的反抗斗争" class="reference-link"> 第二节 群众自发的反抗斗争 在二十世纪最初的几年...