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数智图书馆-无锡数智政务
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83
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
工业时代的教育 在我看来,大辩论的双方都应该承担教育组织有失人性化的责任。一个世纪以前,发展中的工业要求公立学校生产对他们有用的“产品”。让我们看一看这篇写于1927年的文章:“一项对教育体制的客观研究得出结论,它们的产品质量远远达不到现代商业的要求。”大多数学校成为工厂,孩子们成为“产品”而不是人。 古往今来,永远都有启蒙者怀着最崇高的理想,相信并激...
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82
2025-06-17
《儿童教育》
失手重打孩子后,怎么减少孩子的心理阴影? 覃宇辉 首先和提问者(下文直接使用第二人称)说一下惩罚的原则和后果吧。在教育心理学中,使用惩罚有七个原则:(1)不到万不得已,不要使用惩罚;(2)使用最轻的惩罚;(3)不要使用体罚一样太严厉的惩罚,不能比错误更严重;(4)要立即惩罚;(5)教育者保持一致性:惩罚原因要一致,父母要一致(态度要一致,最好不要...
三、要每天反省
82
2025-06-18
《六项精进》
三、要每天反省 所谓反省就是耕耘、整理心灵的庭园 抑制邪恶的自我,让善良的真我伸展 三、要每天反省 六项精进的第三项是:“要每天反省”。 一天结束以后,回顾这一天,进行自我反省是非常重要的。比如说,今天有没有让人感到不愉快?待人是否亲切?是否傲慢?有没有卑怯的举止?有没有自私的言行?回顾自己的一天,对照做人的准则,确认言行是否正确,这样的作业十分...
第十二章 虽远必诛
82
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
第十二章 虽远必诛 与狼共舞 第十二章 虽远必诛 与狼共舞 国内局势趋于稳定后,刘庄刚坐下来喘口气,北方的匈奴又来捣乱了。我们都知道,汉帝国的宿敌匈奴从南北分家开始,就基本上丧失了向中原发动大规模战争的实力。所以,东汉王朝建立后,北匈奴除了支持个把汉奸(如卢芳)捣捣乱以及在边疆地区搞搞“军事演习”外,并没有什么大的举动。南匈奴为了“明哲保身”,选择...
第十八章:最后的演出
82
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
第十八章:最后的演出 (1)糊涂无止尽 第十八章:最后的演出 (1)糊涂无止尽 公元184年十二月二十九日,二十九岁的汉灵帝在即将赴入“而立”之年之际,一是觉得这是极不平凡的一年,这一年虽然风不调雨不顺,这一年虽然风不平浪不静,这一年虽然风起又云涌,但到年底算总帐时,却是这一年相安无事,这一年和和谐谐,这一年甜甜美美。总之,一句话,平定黄巾军是一次...
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81
2025-06-18
《游戏改变人生》
现 在,我们要把所有的东西放到一起,进行3轮能帮助你练习所有游戏优势的冒险。每一轮冒险都集合了各种旨在帮助你应对具体挑战的补充能量块、坏家伙和任务。这部分中的冒险能让你巩固自己最重要的人际关系,为身体充电,每天发现一笔可用于你最重要事情的秘密时间财富。 立足于自己的专业领域,我与宾夕法尼亚大学积极心理学中心、美国心脏协会、耐克公司、未来研究所、阿德莫...
上学
81
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
上学 上学 现代词语里有一句常用语:赶鸭子上架。大概意思就是逼着别人去做自己不愿做的事。刘邦七八岁的时候,就对这个词深有感触。 小小年纪的刘邦此时已是“声名大振”,究其原因,也没有别的,“魅力”使然。试想,一个七八岁大的小孩今天偷邓家的枇杷,明天摘李家的葡萄,后天打孙家的狗,大后天撵王家的鸡……不名声大振才怪呢! 正因为如此,刘家的破茅屋前每天都门...
列传第七十一 文苑
80
2025-06-12
《二十四史(全集)》
列传第七十一 文苑 列传第七十一 文苑 温子升 荀济 祖鸿勋 李广 樊逊 荀士逊 王褒 庾信 颜之推弟之仪 虞世基 柳 许善心 李文博 明克让 刘臻 诸葛颍 王贞 虞绰 王胄庾自直 潘徽常德志 尹式 刘善经 祖君彦 孔德绍 刘斌 《易》曰:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”然则文之为用其大矣哉!逖听三古,弥纶百代,若乃《坟》、《素》所纪...
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80
2025-06-19
《人工智能的未来:提示人类思维的奥秘》
我的手能够移动是因为我的大脑将某些力量赋予它——可能是电力、地心引力,或者是所谓的“神经动力”。如果科学更加完善的话,可能会发现这些储存在大脑中的精神动力源于那些由血液供给给大脑的化学动力,并最终发现它来源于我摄入的食物和我呼吸的空气。 刘易斯·卡罗尔,英国作家、数学家 我们的情感思维同样发生在新皮质,但却受到大脑某一部分的影响,这些部分包括杏仁核这样...
本体意识
80
2025-06-19
《人工智能的未来:提示人类思维的奥秘》
本体意识 本体意识 一位哲学家曾做过这样一个梦。 刚开始,亚里士多德出现了,这个哲学家对他说:“您能不能用15分钟的时间给我描绘一下您的整个哲学?” 出乎哲学家的意料,亚里士多德给了他一个很好的阐述,他将大量的素材压缩进短短15分钟的描述中。但是之后哲学家又提出了一个质疑,亚里士多德也答不上来。带着困惑,亚里士多德就消失了。 之后柏拉图也出现了。...
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