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和平问题
和平问题 和平问题 我们党为国内和平而斗争，差不多有两年的时间了。国民党三中全会[1] 后，我们说和平已经取得，“争取和平”的阶段已经过去，新的任务是“巩固和平”，并指出这是同“争取民主”相关联的——用争取民主去巩固和平。我们的这种意见，按照几个同志的说法却不能成立。他们的结论必是相反的，或者是动摇于两者之间的。因为他们说：“日本后退了[2] ，南京更... -
译者后记
译者后记 当我们谈论学习的时候我们在谈论什么 给本书的后记起这样一个标题，是因为即使当我们读了那么多年书，市面上有那么多关于学习的书籍，而就我们自身而言，关于学习这个话题，可能从来没有真正地认识思考过。 作为读者，亦作为译者，请允许我从不同角度窥探本书中的一字一句，和大家分享关于学习的点滴感想。 “书名进化史”：我们眼中的学习究竟是什么？ 《超级学... -
96 机器不是认知观察员
96 机器不是认知观察员 96 机器不是认知观察员 阿诺德·屈莱休（Arnold Trehub） 马萨诸塞大学阿默斯特分校心理学家；著有《认知大脑》（The Cognitive Brain ） 人 类构建的机器是不会思考的，因为没有哪台机器能够拥有观点，即对周围世界参照物的内在象征性逻辑形成独特的视角。我们作为意识的认知观察员，当我们看到这些... -
10.PaulGr
10.PaulGr ahm, 10.PaulGr ahm, “How t o GetSt ar t up I deas. ” PaulGr ahm ( N /ov.201 t p: 2 ,)ht p .a 2u 7l gr ahm S . com 28 /st ar t upi deas. ht ... -
第十七章 声音和仪态：赋予文字以生命
第十七章 声音和仪态：赋予文字以生命 有一个根本的问题：为什么要劳心费神地做演讲呢？ 为什么不把电子文本用邮件发送给每一位可能的观众？ 一场18分钟的演讲约包含2 500个单词，许多人能在不到9分钟的时间内读完2 500个单词，而且能够很好地理解。因此，为什么不这样做呢？还可以省去会场的费用，免得每个人舟车劳顿，免得你可能会忘词而出丑，观众只要花不... -
8.1 贴现现金流模型法
8.1 贴现现金流模型法 8.1 贴现现金流模型法 通过贴现未来现金流，贴现现金流模型法可以确定公允的公司价值。按照这个理论，在很大程度上，公司的权益价值和企业价值取决于它未来的现金流及其合理的贴现率。由于这个模型的有些部分是建立于莫迪利亚尼-米勒理论（它在实践中是有问题的），所以，要选择一个不同的路径来确定这个贴现因子。 依据所用方法的不同，计算的... -
第四节 第二次国共合作的终结
第四节 第二次国共合作的终结" level="2"> 第四节 第二次国共合作的终结 一 马歇尔回国与军调部的终结" level="3"> 一 马歇尔回国与军调部的终结 二 国共关系的最终破裂" level="3"> 二 国共关系的最终破裂 第四节 第二次国共合作的终结" class="reference-link"> 第四节 第二次国共合作的终结 ... -
C 对比组合Contrasting Cases——辨别关键信息
C 对比组合Contrasting Cases——辨别关键信息 对比组合是一组能帮助人们观察到细微差别的极为相似的例子。通过对比组合的练习，我们可以提高对知识理解的精度，增强知识的可用性。 下面我们来看一组由布兰斯福德和麦克雷（Bransford&McCarrel，1974）提供的例子：图C.1展示了一把剪刀。你可能已经注意到了构成剪刀的基础特征：两片刀...