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数智图书馆-无锡数智政务
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109
2025-06-17
《儿童教育》
该不该让孩子背唐诗 「依稀往梦似曾见,心内波澜现……」幼儿园里的一个三岁小孩在课间哼哼着《射雕英雄传》的主题曲,结果刚哼完第一句,全班竟开始了大合唱,引得一旁的老师笑得合不拢嘴。 想当年,我们除了会唱《铁血丹心》,还能在课间比武时用「米开朗基罗」的跳劈力敌「我是希瑞」附体的小伙伴。当然,同龄的孩子也都打小就受过中国古典文化的熏陶——谁没背过几十首...
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108
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
致谢 本书讨论了关于人类精神活动的新思想,从某种程度上说是我之前的著作《心智社会》的续作:《心智社会》解释了思维的运行方式,它被看作独立过程的集合。相比之下,《情感机器》则主要谈论了人类最高层次的反思思维,因而两书讨论的主体之间没有太多的重叠部分。为了理解更复杂的事物,人们需要从不同的角度观察问题,本书尝试从“内部”观察思维,从而对其进行描述,本书也讨论...
不同程度的原型
108
2025-06-18
《商业模式新生代》
不同程度的原型 不同程度的原型 在建筑和产品设计中,很容易理解不同规模的原型制作意味着什么,因为我们正在讨论的是实际人工制品。建筑师弗兰克•盖里和产品设计师菲利普•斯塔克(Philippe Starck)在一个项目中构建了无数的原型,各种程度从草图和粗糙的模型到精致的、功能丰富的原型。在制作商业模式原型时,我们可以将同样的多种范围与规模应用于构建商业模...
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108
2025-06-17
《代码之髓:编程语言核心概念》
2.1 程序设计语言诞生的历史 在第 1 章中我们讲到,通过比较旧事物和新事物可以加深理解。其实,了解旧事物还有另外一个好处。 很多事物都是在过去的基础上,通过不断积累创造出来的。新事物是在充分了解了旧事物的基础上发展起来的。现在那些看似理所当然的事物在过去可能不为世人所知。因此,对于初学者来说,学会从前人的视角来考虑问题,是十分有益的。 那么,我们...
27.6 使用kubectl
108
2025-06-17
《Docker技术入门与实战(第2版)》
27.6 使用kubectl 27.6.1 获取kubectl 27.6.2 命令格式 27.6.3 全局参数 27.6.4 子命令 27.6 使用kubectl kubectl是Kubernetes自带的客户端,封装了对Kubernetes API的调用,可以用它直接通过高级命令跟Kubernetes集群进行便捷的交互。掌握了kubectl命...
第三节 财政维度上现代国家的内在危机
107
2026-03-16
《《打开现代:国家转型的财政政治》》
第三节 财政维度上现代国家的内在危机 西方由中世纪领主国家发展而来的现代国家形态,能够持续发展下去吗?事实上,早在19世纪马克思就基于生产力与生产关系的辩证运动而断言它必然灭亡的命运。与马克思同时或者在他之后很长时间,就现代国家的未来这一主题来说,出现了大量的危机论、没落论与崩溃论的预言。基于本书的目的,我们先从财政维度来概括几种有关现代国家发展的危机论,...
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107
2025-06-18
《商业模式新生代》
什么挡住了你的去路? 在非营利机构中,商业模式创新面临的最大障碍就是:1.无法理解当前的商业模式;2.缺乏一种讨论商业模式创新的语言;3.商业模式的想象受到了限制。 Jeff De Cagna,美国 木材制造行业的SME公司的管理层始终没有调整商业模式,直到银行不再予以发放贷款。在SME甚至可能任何一个商业案例中,商业模式创新面临的最大障碍在于公...
61 我们要做好自己的功课
107
2025-06-16
《如何思考会思考的机器》
61 我们要做好自己的功课 61 我们要做好自己的功课 扬·塔林(Jann Tallinn) 未来生活研究所生存风险研究中心联合创始人;Skype、Kazaa创始工程师 在 第一次核试验的6个月前,“曼哈顿计划”的科学家们做了一个名为LA-602的报告,报告调查分析了核爆炸的副作用,以及它摧毁地球大气层的可能性。这或许是人类历史上首份由科学家...
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107
2025-06-17
《儿童教育》
被大孩子欺负——引导儿童面对冲突 问题补充: 带孩子去一些商场里的游乐设备,会遇大孩子抢他东西。或者大孩子霸占整个游乐设备,不让别的孩子靠近,孩子一靠近,就被大孩子推搡,这种情况下怎么引导孩子,让孩子能正确处理这种事情? 左飞 Jacky, 儿童、青少年心理咨询 个人建议,这要分两种情况讨论: 一、行为能力较低的儿童(6 岁以前) ...
7.2 深入理解
107
2025-06-17
《Java编程思想(第4版)》
7.2 深入理解 7.2 深入理解 对于Music.java的困难性,可通过运行程序加以体会。输出是Wind.play()。这当然是我们希望的输出,但它看起来似乎并不愿按我们的希望行事。请观察一下tune()方法: public static void tune(Instrument i) { // … i.play(Note.middleC);...
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