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数智图书馆-无锡数智政务
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2025-07-08
《30年后,你拿什么养活自己?》
真正对子女负责的教育投资 吃完晚饭,陪着夏恩玩耍的钱小俊无意间听见电视里播出这样一条令人震惊的新闻。新闻报道说有个独居在公寓的“大雁爸爸”(注:指为了子女教育而把妻子子女送到国外,然后自己留在国内赚钱的男性)为了让子女去国外留学,把妻子和子女都送去了美国,孤单一人生活在国内,结果在公寓里死亡多日才被人发现。钱小俊的心情变得沉重起来,自己也有小孩,所以一听...
从主人到奴隶
75
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
从主人到奴隶 从主人到奴隶 1937年12月,中国南京遭到了帝国主义武力的蹂躏。遵照“杀光所有俘虏”的明确指令,军队开始屠城。约260000~300000名平民被杀死,被强奸的中国妇女的人数达8万,而战俘们在受尽五花八门的酷刑折磨后,用钩肉的钩子钩住舌头吊起来,用来喂那些凶猛的狗。帝国军队拿战俘进行杀人竞赛;一个军官向另一个军官挑战,看谁第一个杀死10...
沉默是惊
75
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
沉默是惊 沉默是惊 李陵投降,汉武帝愤怒,李陵的家人遭殃,陈步乐自刎,朝中的大小官员的反应也是各有千秋。 身在朝廷为官,伴君如伴虎,要想升官发财、青云直上,就要学会察言观色,学会溜须拍马。 也正是因为这样,最初,当李陵率军在匈奴如入无人之境、“捷报”如雪花般传来时,群臣纷纷上奏祝贺,左一句恭喜皇上,右一句贺喜皇上,大有喜事年年有,今年特别多之迹象;...
世界大战
75
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
世界大战 世界大战 1914年,温斯顿·丘吉尔成为海军部部长,统帅世界上最庞大的海军。这位勇敢而自负的记者凭借他对乌姆杜尔曼战役的胜利描述和对布尔战役的嘲讽名噪一时,并在1901年进入英国议会。在保守党阵营中短暂逗留后,他投向了自由党阵营,并很快在该阵营中脱颖而出。 没有人比丘吉尔更深切地感受到德国对大英帝国世界霸主地位所带来的威胁了,也没有人比他更...
第十一章 国民政府的教育和学术研究
75
2026-04-20
《中华民国史全集》
第十一章 国民政府的教育和学术研究 第一节 各级各类教育概况" level="2"> 第一节 各级各类教育概况 一 初级教育" level="3"> 一 初级教育 二 中级教育" level="3"> 二 中级教育 三 高等教育与留学教育" level="3"> 三 高等教育与留学教育 四 其他各类教育" level="3"> 四 其他各类教育 五...
第22章
75
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
第22章 1 2 3 4 5 第22章 不可能的组合 你必须懂得什么样的历史是有关联的。你必须懂得什么样的历史可以汲取经验。 ——1968年9月,亨利·基辛格 1 到1968年,基辛格比大多数人都了解公共知识分子与政府官员的区别、局外人与局内人的区别。如果他料到自己会被任命为尼克松政府的高官,很可能...
第二节 安福国会的召开
74
2026-04-20
《中华民国史全集》
第二节 安福国会的召开" level="2"> 第二节 安福国会的召开 一 安福俱乐部的形成" level="3"> 一 安福俱乐部的形成 二 安福国会的召开" level="3"> 二 安福国会的召开 三 徐世昌当选大总统" level="3"> 三 徐世昌当选大总统 四 围绕选举副总统问题上的斗争" level="3"> 四 围绕选举副总统问题上...
连诛者
74
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
连诛者 连诛者 王临和王安死了,王莽后悔了,事情发展到这种地步,是他没有料想到的。俗话说:子不教,父之过。但在王莽眼里变成了:子不孝,妇之过。王临之所以堕落,之所以偷情,之所以敢谋叛,这跟王临的妻子刘愔管教不严有关。 刘愔乃是王莽最为倚重的国师刘歆的女儿。 刘歆,字子骏,西汉后期的著名学者。刘歆是刘向的第三子,刘向12岁时就以父荫任为辇郎,20岁为...
11.4.4 系统实现
74
2025-06-17
《大规模分布式存储系统:原理解析与架构实践》
11.4.4 系统实现 11.4.4 系统实现 分布式存储系统实现的关键在于可控性,包括代码复杂度、服务器资源、代码质量等。开发基础系统时,一个优秀工程师发挥的作用会超过10个平庸的工程师,常见的团队组建方式是有经验的优秀工程师加上有潜质的工程师,这些有潜质的工程师往往是优秀的应届生,能够在开发过程中迅速成长起来。 1.重视服务器代码资源管理 内存...
L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好
74
2026-04-22
《科学学习:斯坦福黄金学习法则》
L 倾听与共享Listening and Sharing——协作学习效果好 在学习过程中,学习者可以通过倾听与共享来构建彼此间的共同理解,并为潜在的协作学习机会打下坚实的基础。相比于个人的独立学习,人们可以在一起协作的过程中学到更多,正所谓“独乐乐不如众乐乐”。 说到这里,我们要先讲一小段历史背景。关于协作的研究始于第二次世界大战后一项有关如何解决分歧和...
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