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第二篇 革命年代
第二篇 革命年代 第一章 斯图亚特早期统治 第二篇 革命年代 第一章 斯图亚特早期统治 斯图亚特时期，内战和革命给英国造成了空前剧烈的大震荡，差不多整个17世纪的英国都是在这种社会冲突和政治动荡中度过的。固然，发生在社会转型时期的革命，是都铎末期以来英国社会矛盾发展的结果，但它并不是不可避免的。从长时段来看英国的宪政史，革命不是它的常态，而在很大程... -
引言
引言 # 引言 同人类任何语言一样，Java为我们提供了一种表达思想的方式。如操作得当，同其他方式相比，随着问题变得愈大和愈复杂，这种表达方式的方便性和灵活性会显露无遗。 不可将Java简单想象成一系列特性的集合；如孤立地看，有些特性是没有任何意义的。只有在考虑“设计”、而非考虑简单的编码时，才可真正体会到Java的强大。为了按这种方式理解Java... -
第二篇 政治
第二篇 政治 第一章 议会制度改革 第二篇 政治 第一章 议会制度改革 议会改革（parliamentary reform）是19世纪英国政治的一条主线，其目标是实现从寡头政治制度向大众民主制度的转变。改革前的议会选举和运作机制被称为“旧制度”（the old system），它是英国贵族寡头统治的基础。这个制度在确立之初，即光荣革命发生以后，是当... -
03 谁有学习障碍
03 谁有学习障碍 “学习障碍”标签的诞生 历史上最不明智的学习障碍鉴定法之一 智商测验到底可信吗 还有那么多与智商无关的因素可以预测学业成绩 关于严重差异方法，专家们各执己见 阅读障碍也许是另一种天赋 03 谁有学习障碍 如此糟糕的“崭新开始” 在教室后面坐定之后，我的眼睛始终离不开班上那个“完美女孩”。她在每项活动中都是主角，每次合唱... -
08 自我调节
08 自我调节 棉花糖实验：自控力或许比智商更重要 早期干预在做些什么 08 自我调节 证明自己的时刻到了 那就是她——资优班的班主任。我从走廊的这一头看着他们班的学生从教室里鱼贯而出，最后一个资优生离开后，教室外只剩下她一个人独自站着。我下定决心，行动的时刻到了，经过多年的努力，我终于克服了学习障碍，挣脱了贴在我身上的“侮辱性”标签，逃离了特殊... -
第十五章 拼一把，让明天的你感谢今天的自己
第十五章 拼一把，让明天的你感谢今天的自己 1.永远做最出色的那个 2.狠角色绝不轻言放弃 3.做一杯用沸水沏的茶 4.你无法让所有人满意，那就尽心做好自己 5.“敢为天下先”是一种无畏的气概 6.小事全力以赴，大事水到渠成 7.你能够，是因为你认为自己能够 第十五章 拼一把，让明天的你感谢今天的自己 1.永远做最出色的那个 不管在现实... -
3.5 成为一个顶级专家或优秀商业操盘手的具体路径
3.5 成为一个顶级专家或优秀商业操盘手的具体路径 3.5 成为一个顶级专家或优秀商业操盘手的具体路径 我在第1章提到一个重要结论—— 对绝大多数人而言，到达职业成长的终极出口，或者要实现从绝对被动变得非常主动的通关状态，有且只有两种可能。 要么，你依靠某种技能成为一个业内顶级的位于Top 3%-Top 5%的专家；要么你努力让自己成为一个优秀的商...