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数智图书馆-无锡数智政务
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五、人文与社会系列
155
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
五、人文与社会系列 五、人文与社会系列 《环境与历史:美国和南非驯化自然的比较》[美]威廉·贝纳特彼得·科茨著包茂红译 《阿伦特为什么重要》[美]伊丽莎白·扬——布鲁尔著刘北成刘小鸥译 《现代性的哲学话语》[德]于尔根·哈贝马斯著曹卫东等译 《追寻美德:伦理理论研究》[美]A.麦金太尔著宋继杰译 《现代社会中的法律》[美]R.M.昂格尔著吴玉章...
第十讲 实施科学与特殊教育
155
2026-04-14
《追时间的人:信息过载时代的知识解决方案》
第十讲 实施科学与特殊教育 解慧超 教育学波澜不惊地承袭古典浪漫主义教育观,将教育视作艺术、祖传秘方或某种不可量化的神秘魔法,拒绝或不重视科学。现在,实施科学粉墨登场。 对于有特殊需要的儿童来说,是否得到有科学根据的有效教育(evidencebased practice,简称EBP,国内通常称作“循证实践”),结果可能是天壤之别。比如,有与没有语言...
14.1 反应灵敏的用户界面
155
2025-06-17
《Java编程思想(第4版)》
14.1 反应灵敏的用户界面 14.1 反应灵敏的用户界面 作为我们的起点,请思考一个需要执行某些CPU密集型计算的程序。由于CPU“全心全意”为那些计算服务,所以对用户的输入十分迟钝,几乎没有什么反应。在这里,我们用一个合成的applet/application(程序片/应用程序)来简单显示出一个计数器的结果: //: Counter1....
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155
2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
把事情坚持下去!你也可以做到 据说世界上80%的失败都源于半途而废,这几乎已经成为阻挡我们前进的最大障碍。 看看下面的这些“坚持无能”症状,你符合几条? “家里屯了20多个笔记本,每个笔记本的前几页都写满了宏伟的计划,后面几乎是空白……” “购买了一本《如何克服拖延症》,可惜的是到现在还没开始读……” “做了一个21天习惯养成计划,差不多在2.1...
空标题文档
155
2025-06-17
《Android程序设计(第2版)》
8.4.1 步骤1:识别和预测议题 在分析议题之前,首先要识别它。下面列出一些较为流行的议题识别技术。 ·内容分析:这种技术包括扫描媒体、网站、消息来源、报刊、书籍、文章、报告、新闻稿、讲话等。这种方法和结果可能是定量的,也可能是定性的。 ·情景开发:情景是根据相关环境力量(常常分类为STEEP)及其相互作用的假设推测出的不同未来情况的书面描述。这一...
丰富环境的功能
154
2025-06-17
《儿童教育》
丰富环境的功能" level="2"> 丰富环境的功能 丰富环境的功能" class="reference-link"> 丰富环境的功能 幼儿是否需要「更丰富的环境」,应该如何营造? 杨钒 由于本人个人经验的限制(单身男,完全没有研究过育儿经),这个回答仅在学术的角度讨论这一问题。 先说结论。 首先,动物研究的结果对于人类来说极具借鉴意义,...
20年后的人月神话(The Mythical Man-Month after 20 Years)
152
2026-04-10
《人月神话》
20年后的人月神话(The Mythical Man-Month after 20 Years) 只能根据过去判断将来。 帕特里克·亨利 然而永远无法根据过去规划将来。 埃德蒙·伯克 I know no way of judging the future but by the past. PATRICK HENRY You can nev...
三、读了就忘?我的10种读书方法
152
2026-04-22
《如何高效读懂一本书》
三、读了就忘?我的10种读书方法 通读法:我是如何培养思考框架的 现在很多朋友好奇我一年怎么能看一两百本书,其实我早年读书,很是贪多,翻得多翻得快,一年下来看书破百都不是个事。我记得在2002年到2003年一年间,我囫囵吞枣看了近500本书,多的时候一天可以看十来本。看完有没有收获呢?坦率说,没多大收获。 其实,阅读时我最大的收获就是,读一本新书时经常...
内森的主导地位
152
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
图10.1 “A.C.”(克洛希尔),《贷款大陀螺》(1820年) 图10.2 《大水泵》(大约1840年) 内森的主导地位 图10.3 理查德·戴顿,《皇家交易所一览》(1817年) 图10.4 托马斯·琼斯,《交易所之柱》(1829年) 图10.5 威廉·梅克比斯·萨克雷,《N·M·罗斯柴尔德先生》,《国民旗帜报》(1833年5月18日) 罗...
第十三章 开场与结尾:你想给观众留下什么样的印象?
151
2026-03-26
《TED TALKS:演讲的力量》
第十三章 开场与结尾:你想给观众留下什么样的印象? 不论你是否背诵演讲稿,开场与结尾方式都非常重要。在演讲开始时,你大约有一分钟的时间让观众对你演讲的内容产生兴趣,而收尾的方式会直接影响你的演讲将如何被观众记住。 不论你怎样完成演讲的其他部分,我强烈建议你写出并且背诵开场和结尾部分,这有助于你缓解紧张、增强信心,而且能使演讲更加有力。 四种好的开...
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