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  • 第二节 儒教中国自我转型之不可能

    第二节 儒教中国自我转型之不可能 自晚清以来中国向现代国家转型的动力来自何方?没有西方的冲击,中国自己能否走上转型之路?诸如此类的问题,一直以来都令中国学者的心焦灼着。中国史学界曾以“中国资本主义萌芽”或类似的名称,探讨过这样的问题,并将其与中国古史分期、中国封建土地所有制、中国农民起义和农民战争、汉民族形成等议题,并列为新中国史学开出的“五朵金花”。 ...
  • 亲上加亲

    亲上加亲 亲上加亲 把匈奴的事摆平后,吕后也许是受到这件事的影响,她为儿子刘盈的婚姻大事着急起来。虽然刘盈身边的美女多如牛毛,但那些都只是他的玩偶而已。当时的国家大权掌握在吕后身上,刘盈只有纳妾的权力,并没有娶妻的权力。说白了,虽然他是皇帝,但婚姻大事,还得由吕后说了算。 古人的婚姻大抵是父母之命,媒妁之言。吕后为他找的妃子只有十岁……晕,不会是搞错...
  • 第一章 《荀子》:为来临中的帝国立法

    第一章 《荀子》:为来临中的帝国立法 我这本书,是要借助于经典的解读来帮助大家理解中国走出帝国、转向现代国家的历程。在说明走出帝国之前,有必要先讲一讲中国是怎么成为帝国的。 中国是怎么成为帝国的?从历史事实来说,是在春秋战国时期通过诸侯争霸、灭国兼并而逐渐完成的,即从以人口为支撑点、以封建制网络其中的分散城邦,走向以土地为支撑点、以君主官僚制组织而成的帝...
  • 第三节 通向现代国家的亚洲道路

    第三节 通向现代国家的亚洲道路 在《民主和专制的社会起源》一书的第二部分,摩尔对中国、日本、印度三个国家迈向现代世界的历程进行了描述,分别将它们作为共产主义、法西斯主义与亚洲式民主道路的典型进行分析。这部分的文字,在篇幅上远远超过第一部分(多出2/3),由此我们不得不佩服,摩尔作为一个西方人,对亚洲历史居然如此熟悉。本节是对摩尔讲述内容的简单概括。 在正...
  • 第十四章 走向现代国家的五个命题

    第十四章 走向现代国家的五个命题 在这本书里,我重点讲解了13本经典著作,并且顺带讲解了另外6本,目的是借助于经典作家的智慧,运用财政政治学的视角,来理解迄今为止中国向现代国家的转型进程,洞察走向现代国家的路径、动力与方向。当然,在很大程度上我的解读只是提供了一个思考的契机,并不能给出直接的答案。 接下来,我将把这本书涉及的一些重点议题概括为“走向现代国...
  • 错觉

    错觉 错觉 看窗外的世界,繁华喧闹的夜,孤独身影随风在空中摇摇坠跌,秋风萧瑟凛冽,满天飞舞风雪,因为你的出现打破所有的一切,月儿阴晴圆缺照着疲惫黑夜……我的爱没了解,你在哪一个世界,如果当初没拒绝何苦不辞而别,我若坚定一些不曾将你忽略,再多一些体贴爱是否还会终结,错觉…… ——摘自《错觉》 王邑是成都侯王商之子,是王莽的堂弟,因为血浓于水,王莽对这...
  • 第一节 瞿同祖与《清代地方政府》

    第一节 瞿同祖与《清代地方政府》 在讲解文本内容之前,我们先来了解一下《清代地方政府》这本书的作者以及这部作品的相关情况。 一、瞿同祖其人 本章所选择的文本,作者为瞿同祖(1910—2008),字天贶(kuàng),后改为天况。瞿先生是中国现代著名的历史学家,以法律史和社会史研究而著称。在本章所选择的《清代地方政府》一书中,除了描述地方政府一般的运行机...
  • 第二节 法国大革命对现代国家的完成

    第二节 法国大革命对现代国家的完成 法国大革命对于法国乃至全世界向现代国家的转型都有极大的启示意义,法国人也一向这样来看这场革命,“1789年,法国人以任何人民所从未尝试的最大努力,将自己的命运断为两截,把过去与将来用一道鸿沟隔开”(第29页)。这场革命的激烈程度前所未有,远远超出了17世纪的英国革命,对此托克维尔是这样描述的,“大革命在摧毁了政治机构以后...
  • 第二节 通向现代国家的民主道路

    第二节 通向现代国家的民主道路 向现代国家的转型,动力蕴含于每一个国家自身;但是转型的路径,各国的表现自然不同。英国、法国、美国这三个国家,一般被认为是实现现代国家转型的典型国家,它们的转型道路又常被称为资产阶级民主道路。不过,摩尔告诉我们,这样的道路以及西方民主政体的实现,在相当程度上是特殊的,“只是特殊的历史环境中结出的果实”(第126页),其中共同的...
  • 第一节 马斯格雷夫、布坎南与《公共财政与公共选择》

    第一节 马斯格雷夫、布坎南与《公共财政与公共选择》 《公共财政与公共选择》这本书,是在为期一周的会议文献基础上编排而成的。严格地说,它并不是一本标准的学术著作,称其为经典也有些过誉。可是,参与本次对话的马斯格雷夫和布坎南两人,实在是太经典了。事实上,若排除掉这两位财政学大师,20世纪的财政思想史就不知如何写作了。基于此,两位大师在会议上对自己学术经历与学术...