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数智图书馆-无锡数智政务
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28 在贪腐的巴西如何坚守底线
35
2025-06-19
《塞氏企业:设计未来组织新模式》
28 在贪腐的巴西如何坚守底线 28 在贪腐的巴西如何坚守底线 “你要么做个成功的生意人,要么做个有德之士。” 你 要么做个成功的生意人,要么做个有德之士。在拉丁美洲你可以听到许多这样的言论,它们都有充分的理由。贪污受贿并不是在这个大洲上发明的,但若作为助长这种风气最暖和的温室,或许只有非洲才能与之抗衡。在赤道下面这是一件平常事而已,从更广义的...
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35
2025-06-19
《启示录:打造用户喜爱的产品》
第32章 提防有特殊要求的产品 Beware of Specials 避免陷入困境 你应该见过这一幕,销售代表向 CEO 转达客户的提议,要求产品增加七项功能,否则拒绝购买产品。这种情况不仅发生在开发企业级软件的公司,也常常发生在提供大众服务的网络公司里。广告销售员常常这样提议:只要我们同意修改布局、整合站点,合作伙伴就答应签一份七位数的广...
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34
2025-06-17
《Git权威指南》
12.3.2 时间旅行二 《回到未来》第二集,布朗博士改进的时间旅行车使用了未来科技,是陆天两用的飞车,而且燃料不再依赖核物质,而是使用无处不在的生活垃圾。而此次实践使用的工具也进行了升级,采用强大的git rebase命令。 命令git rebase是对提交执行变基操作,即可以实现将指定范围的提交“嫁接”到另外一个提交之上。其常用的命令行格式有: ...
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34
2025-06-17
《Python面向对象编程指南》
13.3 使用INI文件保存配置 INI文件格式源于早期版本的Windows。用于解析这个文件的模块为configparser。 有关更多INI文件的详细内容,可以参见Wikipedia上面这篇文章: http://en.wikipedia . org/wiki/INI_file。 在INI文件中,每个部分包括了节和属性。在我们的主程序中,包括了3...
4.1 从数据中学习
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2025-06-17
《深度学习入门:基于Python的理论与实现》
4.1 从数据中学习 4.1.1 数据驱动 4.1.2 训练数据和测试数据 4.1 从数据中学习 神经网络的特征就是可以从数据中学习。所谓“从数据中学习”,是指可以由数据自动决定权重参数的值。这是非常了不起的事情!因为如果所有的参数都需要人工决定的话,工作量就太大了。在第 2 章介绍的感知机的例子中,我们对照着真值表,人工设定了参数的值,但是那时的...
关于匹配优先和回溯的更多内容
34
2025-06-17
《精通正则表达式(第3版)》
关于匹配优先和回溯的更多内容 匹配优先的问题 多字符“引文” 使用忽略优先量词 匹配优先和忽略优先都期望获得匹配 匹配优先、忽略优先和回溯的要旨 占有优先量词和固化分组 占有优先量词,?+、*+、++和{m,n}+ 环视中的回溯 多选结构也是匹配优先的吗 发掘有序多选结构的价值 关于匹配优先和回溯的更多内容 More About G...
儿童性别认同
34
2025-06-17
《儿童教育》
儿童性别认同" level="2"> 儿童性别认同 儿童性别认同" class="reference-link"> 儿童性别认同 如果儿童的行为表现与其性别不符,家长是否应该给予一定引导或尝试纠正? -Y Wong 讨论这个问题的前提是家长对小孩在性别认同上有怎样的期许? 如果我们回顾社会学的一些跨文化研究,我们可以得到一些启示。在研究非洲不...
7.4 市销率
34
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
7.4 市销率 7.4 市销率 由于借助净利润(市盈率)、面值(市净率)和现金流(价格与现金流比率),已经确定了当期的估值水平,那么,下一步就是用公司的总收入评估它的价值。市销率(或价格营收比率)是借助企业销售额来衡量它的价值。乍一看,这个方法似乎是矛盾的,因为绝对销售额规模无法说明一家企业的盈利能力。而且,在按照破产法第11章申请破产的前一年,通用汽...
8.2.4 公允企业价值/息税前利润比率法
34
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
8.2.4 公允企业价值/息税前利润比率法 8.2.4 公允企业价值/息税前利润比率法 相对于权益估值倍数(如市盈率或市净率),实体估值倍数享有优势:它们从设计伊始就已经考虑到了资产负债表的结构。在前述章节,已经介绍过企业价值/息税前利润估值比率。在这一节将会阐述公允企业价值/息税前利润的确定,并进一步用研究案例予以夯实。 公允企业价值/息税前利润比...
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34
2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
道理你都懂?别骗自己了! 一 出于工作需要,我会经常在微信公众号和“简书”这样的平台发表文章。有意思的是,每当我分享自己总结出来的理念、道理的时候(这也是我自认为最有价值的部分),下面就会有很多人开始嚷嚷:“阿何老师,这些道理我们都知道,你能不能直接讲实操技巧部分呢?” 我无意于分析发表这些言论的读者的出发点,也无意于评论他们的行为是否得当,我更多的...
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