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数智图书馆-无锡数智政务
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尽可能地表扬
10
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
尽可能地表扬 跟我聊过的大部分老师承认,通过表扬,他们可以跟叛逆的学生进行更为积极的接触。很多老师被叛逆学生用滑稽的动作所欺骗,认为孩子对表扬是无动于衷的。其实,这并不是真的。你的表扬非常有力,它传达着肯定和认同的含义。表扬是一项非常充分的自然资源,并且未被充分利用。值得注意的是,你还没有全方位地去看你的所有学生。我看到过有些老师会表扬一般学生的良好行为表...
盘庚上
10
2026-04-24
《文白对照四书五经全本(精注全译)(全八册)》
盘庚上 盘庚上 书序:盘庚五迁,将治亳殷,民咨胥怨。作《盘庚》三篇。 ①盘庚:商朝第十九位帝王,汤的九世孙,祖丁之子,阳甲之弟。五迁:汤定都于亳,仲丁迁都于嚣,河亶甲迁都于相,祖乙迁都于耿,一说为邢,南庚迁都于奄,至盘庚迁都于殷,一共五次。②治亳殷:治理殷都。亳殷,即殷。一说孔壁《尚书》作“始宅殷”,意思是开始在殷居住。③咨:嗟叹。胥:全部。 书序...
少仪
10
2026-04-24
《文白对照四书五经全本(精注全译)(全八册)》
少仪 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文】 【原文】 【译文...
(三)工艺制造
10
2026-05-08
《中国大历史》
(6)印 刷 (三)工艺制造 (1)纺 织 (2)雕 漆 (3)瓷 器 (4)塑 像 (5)建 筑 (6)器 用 (四)风 俗 (1)饮 食 (2)衣 饰 (3)嫁 娶 (4)丧 葬 (5)令 节 (6)戏 玩 (6)印 刷 五代雕板之术兴,官书家刻,同时并盛。印刷术日精,迨宋庆历间,活字版兴,文化臻进,裨益不少。 板印书...
赵氏孤儿大报仇[1]
10
2026-05-08
《中国古典文学读本丛书典藏·第一辑》
赵氏孤儿大报仇 [1] 楔子 第一折 第二折 第三折 第四折 第五折 赵氏孤儿大报仇[1] 楔子 (净扮屠岸贾领卒子上,诗云) 人无害虎心,虎有伤人意;当时不尽情,过后空淘气。某乃晋国大将屠岸贾是也。俺主灵公在位,文武千员,其信任的只有一文一武:文者是赵盾,武者即某矣。俺二人文武不和,常有伤害赵盾之心,争奈不能入手。那赵盾儿子唤做赵朔,...
第九章
10
2026-05-09
《通宵读完的科幻经典》
第九章 第九章 有很长一段时间,我的思维反复出神——如果可以这么说的话——进入了一种更适合与房主交谈的状态,并且能够更充分地理解我们之间举止和风俗的差异(一开始我的经验认为它们太不可思议,无法用理性分析。),这时我才得以收集这一地下种族的发源和历史的相关细节。这是一个庞大的种族,名为“维利-雅”。 根据最古老的传说,这一种族的先辈们曾在陆地上占有一席...
天籁之音
10
2026-05-09
《通宵读完的科幻经典》
天籁之音 天籁之音 有一次,我妹妹露西大概4岁的时候,在冰箱里发现了半个包着保鲜膜的柠檬。 “噢,我还从没见过黄色的橙子。”她拿过来准备咬上一口。 作为哥哥,我应该告诉她世界的危险。于是我解释了“黄橙子”不能吃,“你肯定会后悔的”。 可是,露西不信。我只好给她看这个结论是如何得出的。 虽然爸爸警告过我,露西年龄还小,不能观看增强现实视频,...
空标题文档
10
2026-05-09
《通宵读完的科幻经典》
伊索贝尔看见琼斯妈妈和那个不知为何有些眼熟的陌生高个男人在说话,他好像是某个自己曾经远远瞥见过的远房亲戚。但是她的心思在别处。我还会再次见到他吗?她的心跳快得像打鼓一样,敲打着不熟悉的节奏。她从来没有过这种感觉,她很痛苦,非常痛苦。她的另一种生活则简单多了:在虚拟世界里,你可以从头再来。她看到了琼斯妈妈望着那个男人的样子,是那么奇妙,仿佛…… 但这太荒谬...
卷四 周本纪第四
10
2026-05-11
《史记》
卷四 周本纪第四 卷四 周本纪第四 本篇记述了周朝的历史。周人先祖的事迹,多取材于《尚书》《诗经》,始祖后稷为农官,可知周人重视农业,对后世历代的农本思想影响很大。周武王定都镐京,史称西周,以分封、宗法、礼乐等制度维系天子的共主地位。周平王迁都洛邑,史称东周。春秋以后,王室衰微,礼崩乐坏,诸侯混战不已。到战国时期,周王室分裂为两个小国,先后被秦国所灭。...
卷二十四 乐书第二
10
2026-05-11
《史记》
卷二十四 乐书第二 卷二十四 乐书第二 本篇介绍了大量古代音乐知识,也保存了大量先秦时期关于音乐的论述。本篇论点是“乐者乐也”,即音乐就是快乐,同时又提出不可以听淫靡的音乐,所以听音乐的目的是为了快乐,但不单纯是为了享乐。篇中大量引用了《礼记·乐记》中的文字,也有后人增补的文字,所以总体上显得有些杂乱。乐是礼乐文明的重要内容,也是儒家推行教化的重要手段...
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