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第6章 恢复原名
第6章 恢复原名 第6章 恢复原名 投资银行的名字是它最宝贵的交易资本。 厄恩斯特·勃克 1963年 我记得很久以前你曾说过，你个人有两大抱负，一是把在伦敦的沃伯格打造成如同巴林银行一样受人景仰的公司；二是在汉堡恢复家族企业。 埃里克·福克纳对西格蒙德·沃伯格说 1970年 -
第16章 目标：功能完善的人
第16章 目标：功能完善的人 人们奋斗的目标是什么？在家庭、学校和社会生活中，为什么我们都渴望成为最好（无论我们怎样给这个词下定义）？我认为，这是因为我们都希望发展人的最好的一面。然而，这一目标的准确定义到底是什么，却很少有人能够给出清晰的观点。我们到底希望自己成为什么样的人？(1) 多年以前，我曾经试图对这一问题给出自己的答案（1）。可以说，本章内... -
对未来学习的影响和重要意义
对未来学习的影响和重要意义 游戏化的过程远远超越了仅仅加入浅显的游戏奖励、积分和证章这一做法，本章对游戏元素的说明为游戏化过程的思考奠定了坚实的基础。建立清晰具体的目标和一套指导规则，这两个理念是许多学习专家熟悉和运用自如的领域。 此外，使用时间作为促动因子和尽可能提供反馈是两个通用的技巧。证章、奖励、关卡还有讲故事是学习专家不那么熟悉的领域，也是学习专... -
要点回顾
要点回顾 本章的要点有： ·游戏是一个带有众多变量的复杂系统。 ·要想让游戏打造有效的学习体验，很多元素不可或缺。最佳游戏效果取决于游戏元素的相互作用之中。 ·相对学习内容的传统表现方法，游戏元素常常具有优势。 ·游戏元素单独或共同作用，打造游戏体验。 ·学习专家已经是近水楼台、窥得一斑，接下来如能兼收并蓄，学习成果必然功德圆满。 -
软技能
软技能 软技能，有时称作信条，是非时序的准则，用来指导社会交往。它包括否定技能、领导技能和销售技能。意思是你学了一组指导原则，在必要情形下应用，但在应用中无须遵从什么顺序。例如，你处于领导岗位，有时你必须在没有共识的基础上快速决策，但有时你有必要把大伙凑在一起，共同决定。要准确领悟领导力，你需要懂得随机应变地使用这些方法。理解传授软技能的方法有助于打造传授... -
概述
概述 成就是游戏界的热门话题。从着魔到漠然，玩家们的情感可谓冰火两重天。就其在游戏中的应用，设计者也两极分化。争议犹在，成就在游戏中依然故我，设计者须学会如何物尽其用。为了能让玩家从成就中正向受益，游戏设计要事先做足功课，而不能当事后诸葛。多数情况下，在游戏设计的收官阶段，成就被漫不经心地点缀进去。不幸的是一个精心打造的游戏会因糟糕的成就设计而蒙羞。反之，... -
LESSON 11
LESSON 11 THE BLACKSMITH 铁 匠 1．Clink, clink, clinkerty clink! We begin to hammer at morning's blink, And hammer away Till the busy day, Like us, aweary, to rest shall sink...