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数智图书馆-无锡数智政务
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191
2025-06-19
《人类简史:从动物到上帝》
第九章 历史的方向 农业革命之后,人类社会规模变得更大、更复杂,而维系社会秩序的虚构故事也更为细致完整。人类几乎从出生到死亡都被种种虚构的故事和概念围绕,让他们以特定的方式思考,以特定的标准行事,想要特定的东西,也遵守特定的规范。就是这样,让数百万计的陌生人能遵照着这种人造而非天生的直觉,合作无间。这种人造的直觉就是“文化”。 在20世纪前半叶,学者...
第3章 将Docker用作轻量级虚拟机
190
2025-06-24
《Docker实践》
第3章 将Docker用作轻量级虚拟机 本章主要内容 将虚拟机转换成Docker镜像 管理容器的服务启动 在工作的时候随时保存成果 在机器上管理Docker镜像 在Docker Hub上分享镜像 即玩——即用——2048 Doc...
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190
2025-06-18
《价值主张设计:如何构建商业模式最重要的环节》
2.4 做出选择 评估你的价值主张的10个问题 目标 发掘潜力以提升你的价值主张 产出 价值主张评估 用前面提及的10个有关成功的价值定位的问题来持续不断地评估你的价值主张方案。运用这些问题,结合你对客户的了解,来决定哪种模式可以深度探索并在客户群体中进行检验。 在线做这个练习 模拟客户的声音 目标 “在会议室”对你的...
第八章 硅谷工程师爸爸眼中的STEAM教育
190
2025-05-19
《硅谷工程师爸爸的超强思维训练课》
第八章 硅谷工程师爸爸眼中的STEAM教育 STEAM教育是当下美国非常热的一种教育理念,如今它已经纳入了美国中小学教育体系。它是集科学、技术、工程、艺术和数学于一体的综合教育。 一堂展示课读懂美国STEAM课程 美国前总统奥巴马曾将STEAM列为美国学生的教学重点,包括斯坦福、伯克利等在内的各大顶级学府都专门设立了STEAM研究中心,开始研究STE...
读、写和计算
190
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
读、写和计算 信息技术记分牌 图6.1 公元前4000~公元2000年东方和西方的信息技术(以线性-线性标尺标绘) 图6.2 公元前4000~公元2000年东方和西方的信息技术(以对数-线性标尺标绘) 图6.3 公元前4000~公元2000年东方和西方的信息技术(东方1400~1900年,西方1500~1800年因印刷术而分数翻番) 图6.4 公元前...
第四部分 如何教出乐观的孩子
190
2025-06-17
《教出乐观的孩子》
第7章 孩子的乐观哪里来 悲观有四个来源:基因,父母的悲观,从父母或老师那得来的悲观性的批评,征服和无助感的经历。你无法改变孩子的基因,但你可以改变自身的悲观,改变批评孩子的方式,并在适当的时候给予孩子征服的经历,你也可以直接教导孩子乐观的技巧。 每年八月,在美国俄亥俄州的特温斯堡都有一次全国性的会议。 5000对双胞胎及一些三胞胎都会来庆贺双胞胎节...
第6章 持续集成:加快开发流水线
190
2025-06-24
《Docker实践》
第6章 持续集成:加快开发流水线 本章主要内容 将Docker Hub工作流作为CI工具使用 提升IO密集型构建的速度 使用Selenium进行自动化测试 在Docker里运行Jenkins 把Docker作为Jenkins从节点使用 ...
PARC,第一台个人电脑的诞生地
190
2025-06-11
《工匠精神:缔造伟大传奇的重要力量》
PARC,第一台个人电脑的诞生地 PARC,第一台个人电脑的诞生地 施乐公司于1969年成立了PARC,它因开发出世界上第一台个人电脑而知名。但施乐公司却忽略了这项成果,苹果和IBM公司盗用了施乐的发明成果,并开拓了数十亿的市场。PARC之所以举世闻名,是因为它吸引了各个领域最好的工程师和科学家,并让他们能够尽情地发挥自己的创造力,不必担心来自母公司的...
第六章
190
2025-06-17
《高效能时间管理术:第六版》
第六章 要事优先 现在再来说一下绝对的基本原理可能有点为时已晚,但有一个事实,那就是个人时间管理的方法必须基于这个事实。这个事实非常简单,那就是,我们每个人每次只能做好一件事。但是从来没有人做得到。你不用和我狡辩。没错,当然可能会有一些事情重叠,但这根本不是一回事。就像一天只有24个小时一样,我们都被一个事实所困扰,那就是我们做了什么(不做什么,或者花...
开放、自由的小团队,工匠成长的沃土
190
2025-06-11
《工匠精神:缔造伟大传奇的重要力量》
开放、自由的小团队,工匠成长的沃土 开放、自由的小团队,工匠成长的沃土 来到麻省理工学院后,他很快就融入了这个他认为无与伦比的学术氛围。在去哈佛大学游玩了一趟之后,他才发现自己如此喜欢麻省理工学院的原因。他回想起在哈佛商学院旁听的一堂课上,教授对于迟到的人非常苛刻。教授认为那些迟到的学生都是游手好闲的人,并不专注于自己的研究。而他认为,这世界上有很多事...
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