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2.满足投融资需求的业务模式
2.满足投融资需求的业务模式 2.满足投融资需求的业务模式 在了解投融资领域的业务模式之前，我们得看看投融资的整个流程。 图 3最基本的投融资流程 图 3是最基本的投融资流程。资金盈余者将钱给予资金短缺者，资金短缺者之后返还本金及投资回报或亏损（图中箭头仅表示投资资金流动方向）。 传统金融机构通常被称为金融中介（financial in... -
第四章 资本、银行与贸易
第四章 资本、银行与贸易 第四章 资本、银行与贸易 18世纪英国的经济发展不仅体现在各工业部门的技术变革与生产增长上，而且还体现在资本市场的形成、银行业的兴起以及对外贸易的扩张上，资本、银行与贸易是18世纪英国经济转型的重要内容。 保尔·芒图（Paul Mantoux）指出：18世纪，“资本或者是单纯积蓄的产物，或者是剥削土地以及直接与间接交换的产物... -
第七章 社会经济生活
第七章 社会经济生活 第七章 社会经济生活 罗马人撤离不列颠后，不列颠人面临的最大威胁是苏格兰人和皮克特人，在他们的袭击下，不列颠人放弃了城墙和城市，四下逃命，而其内部争斗则加深了外族入侵带来的灾难，不列颠人陷于绝境。按照比德的说法，在经历了战争、混乱和瘟疫之后，不列颠所有的人“都同意向海外的撒克逊人求救”。 449年，盎格鲁-撒克逊人受不列颠王的邀... -
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资治通鉴第一百九十二卷 唐纪八高祖神尧大圣光孝皇帝下之下武德九年（丙戌、626） 唐纪八唐高祖武德九年（丙戌，公元626年） [1]九月，突厥颉利献马三千匹，羊万口；上不受，但诏归所掠中国户口，征温颜博还朝。 [1]九月，突厥颉利可汗进献三千匹马、一万头羊，唐太宗推辞不受，只是下诏令其归还所掠夺的中原人口，并征召上一年被突厥俘虏的温彦博回到朝中。 ... -
第二篇 盎格鲁-撒克逊英格兰
第二篇 盎格鲁-撒克逊英格兰 第一章 七国争霸 第二篇 盎格鲁-撒克逊英格兰 第一章 七国争霸 自公元5世纪中叶起，盎格鲁-撒克逊人大规模入居不列颠，这一过程大约持续了150年之久。盎格鲁-撒克逊人包括古代日耳曼人的三个分支，即朱特人（Jutes）、盎格鲁人（Angles）和撒克逊人（Saxons）。朱特人最初居住在莱茵河（the Rhine）下游... -
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第1章 分析在业务管理中的作用 有多少飞行员能够在不接收信号，不了解前方有什么障碍物、飞行速度、天气条件和飞机性能的情况下飞行？有多少将军能够在没有首先勘察地形、了解敌情、知道己方和对手的兵力、思考己方和对手可能采取的行动和反制措施的情况下领兵打仗？这两个问题的答案应该都是“几乎没有”。但是，有多少公司高管被新的竞争战略和战术打得措手不及，不理解公司为何... -
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“领导者必须一再重申自己的观点” 《快公司》：过去10年来，哈佛不少倡议计划都围绕着提高入学率这个目标。为什么呢？ 福斯特：原因很多。首先，我们希望将哈佛的资源提供给最优秀的学子，无论他们的背景和经济条件如何。我们希望制定清晰易懂的慷慨资助政策，让胸怀志向的人将哈佛视为触手可及的机会。 10年前引入助学金项目改革方案时，我们竭力将信息清晰传达出去... -
第六章：关注于解决问题
第六章：关注于解决问题 第六章：关注于解决问题 把思路转向关注于解决问题，需要态度和技巧上的一些小调整。调整虽小，却能带来巨大的变化。当你习惯于某种思考方式时，即使是小的转变也可能很困难，但是，一旦转变之后，你可能会惊奇?“我怎么就没早点儿想到呢?”然后，事情就很简单了。 传统的管教方式关注的是教给孩子不要做什么，或者因为别人是“那么说的”而去做什么... -
4.7 通过系统思考“向外”寻求成长
4.7 通过系统思考“向外”寻求成长 4.7 通过系统思考“向外”寻求成长 在写作本书的过程中，一次因缘际会，我与脉脉的创始人兼CEO林凡有过一次交流，聊起了职场人和创业者成长的话题，也聊到我对两条“一级成长曲线”的一些思考。 在那次交流中，林凡一针见血地给了我一个反馈—— “有璨，我觉得你说的‘技能曲线’和‘商业认知/系统思考成长曲线’的说法特别...