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数智图书馆-无锡数智政务
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译者序
23
2026-04-22
《叛逆不是孩子的错:不打、不骂、不动气的温暖教养术》
Preface 译者序 其实每个人,包括小孩子都会“永远乐于接受‘真正成为人是什么样子’的呼唤,并且留心这种呼唤,在生命之旅中与其他人同行”。但是,我知道,真正成为人的样子就是不断修炼一颗助人、助己的心,并不断努力增强助人、助己的能力,从而能够更多地付诸助人、助己的行动。一旦接受了这个样子的人的形象的呼唤,在生命之旅中就会与他人风雨同舟、携手前行。喜欢...
后记
23
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
后记 后记 广场与高塔的起源:锡耶纳中心广场的网络和等级 为了解释这本书为何名为《广场与高塔》,读者可以和我一起去一趟意大利城市锡耶纳。让我们穿过扇形的坎波广场,从雄伟的曼吉亚塔楼的阴影下走过,来到市政厅“公共宫殿”。在世界上任何其他地方,你都不会看到本书中描绘的两种人类组织形式如此优雅地并列在一起:围绕着你的广场,是一个为各种非正式的人类互动而建...
牛仔裤精灵
23
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
牛仔裤精灵 牛仔裤精灵 很久以前,通用服装在美国荒芜的西部诞生了。作为矿工与牛仔简洁的裤装,牛仔裤的历史就此开启。到20世纪70年代时,牛仔裤已经成为世界上最为流行的服装,并且从政治上来说,它成为了苏联经济体系存在弊端的有力象征。为什么?为什么苏联人不能像仿制原子弹那样仿制李维斯501系列牛仔裤呢? 正如我们今天所知道的,1873年,巴伐利亚出生的干...
雅
23
2026-04-24
《文白对照四书五经全本(精注全译)(全八册)》
雅 小雅 鹿鸣 四牡 皇皇者华 常棣 伐木 天保 采薇 出车 杕杜 鱼丽 南有嘉鱼 南山有台 蓼萧 湛露 彤弓 菁菁者莪 六月 采芑 车攻 吉日 鸿雁 庭燎 沔水 鹤鸣 祈父 白驹 黄鸟 我行其野 斯干 无羊 节南山 正月 十月之交 雨无正 小旻 小宛 小弁 巧言 何人斯 巷伯 ...
三 神圣同盟与不神圣的同盟(1500~1550年)
23
2026-04-24
《海洋帝国》
三 神圣同盟与不神圣的同盟(1500~1550年) 1 2 3 4 三 神圣同盟与不神圣的同盟(1500~1550年) 1 黑死病过后地中海的重组是一个缓慢的过程。除了地中海政治局势的变化,如奥斯曼政权的扩张,从长远来看,发生在直布罗陀海峡以外的事件,将给地中海沿岸以及岛屿上的居民生活带来深刻变化。在黑死病暴发之前的十年里,沿非洲海岸可以南下...
空标题文档
22
2025-07-08
《小狗钱钱2》
友好亲和 ● 我有一个强烈的愿望,希望其他人能够像我一样生活美好而幸福。 ● 我不会伤害任何人。我克制自己,不介入任何争端。 ● 我谦虚有礼,尊重他人。我并不是永远正确。
大车《国风·王风》(2)
22
2026-03-20
《《诗经》解读》
大车《国风·王风》(2) 【当代阐释】 古老的山盟海誓 大车隆隆,驶向远方,预示着一种选择,走还是不走。 女子的告白很直接,是担心你不敢和我好,担心你不敢和我私奔。大车的声音沉重缓慢,那是凝重的思考,很长久,很忧郁,好像也很痛苦。 女子很着急,激动地立下誓言,以青天白日为证,活着不能待在一起,死后也要埋在一块儿。 话到如此,戛然而止。留下广阔的空...
18 生命的旅程
22
2026-03-31
《最重要的事,只有一件》
18 生命的旅程 不积跬步,无以至千里。 ——荀子 “一次只走一步”,这句话听起来是老生常谈,但确实是真理。不管你的目标为何,终点在哪儿,只要是你想实现的,通往它们的旅程都是由一小步开始的。 这一步就叫作“只做一件事”。 从现在开始,来做些什么吧。闭上眼睛,将你的人生想象得无限大,越大越好,大到你从未想象的地步。你看见了吗? 现在睁开你的双眼,听...
后记 在工作中,只做一件事
22
2026-03-31
《最重要的事,只有一件》
后记 在工作中,只做一件事 迁延蹉跎,来日无多。 ——莎士比亚 现在你该怎样做呢? 你即将读完本书,也从中明白了一些道理。你已经准备好去体验人生中的卓越成果了。那么,你要做什么?怎样努力地坚持只做最重要的那件事?我们重温一下这本书的核心,看看有哪些方法可以立即运用到工作中吧。 为了简洁,我简化了关键问题,其实每个问题的结尾都要加上“这也使得其...
导言
22
2026-04-13
《自由学习》
导言 我们的教育体制已经无法满足社会的实际需要了。在我们这个时代,我们的学校是最传统、最保守、最僵化和官僚主义盛行的机构,也是一个最抗拒改革的机构。这些描述虽然准确,但并未概括全貌。教育已经表现出一些新的发展势头:致力于教育的教师、管理者和家长推行各项开拓性的计划,包括建立新型的学校、创新型的课堂以及独立学习的机会等。对本书进行修订的主要目的在于,鼓励教育...
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