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第7章 *Microsoft Office编程
第7章 *Microsoft Office编程 7.1 简介 7.2 使用Python进行COM客户端编程 7.2.1 客户端COM编程 7.2.2 入门 7.3 入门示例 7.3.1 Excel 7.3.2 Word 7.3.3 PowerPoint 7.3.4 Outlook 7.4 中级示例 7.4.1 Excel 7.4.2 Ou... -
1.5 第五阶段（2015年—至今）：以成熟创业者的身份加速成长
1.5 第五阶段（2015年—至今）：以成熟创业者的身份加速成长 1.5 第五阶段（2015年—至今）：以成熟创业者的身份加速成长 创办三节课5年来，我们走过了一系列颇值得回味的行程—— » 我们在许多人都不看好的情况下一点点搭建起行业内可能体系化程度最高的产品和运营课程，并被包括BAT、TMD在内的几乎所有顶级互联网公司采购引进。 » 短短两年内... -
46 人工选择与我们的子孙
46 人工选择与我们的子孙 46 人工选择与我们的子孙 布鲁斯·帕克（Bruce Parker） 史蒂文斯理工学院海事系统研究中心客座教授；著有《海洋的力量》（The Power of the Sea ） 孙 辈给了我们第二次观察、赞叹初生婴儿的学习系统的机会。被一种无法满足的好奇心驱使，他们以某种方式理解着身边的未知环境，并不断将其纳入自己... -
03 迪克博士的大清洗
03 迪克博士的大清洗 03 迪克博士的大清洗 “我们正在朝着不知深浅的水流前进，我预想我们必须经常改变路线。一名传统的经理可能就此停滞不前，或者过于死板。” 我 第一次住经理套房的经历让我感到很沮丧。所有人都像他们的衬衫一样刻板。 我努力去适应这个环境，甚至专门去一家流行男装店买了一身套装，白色条纹的深蓝色制服、法式袖口的白衬衫以及一双黑色... -
附录
附录 如何在课堂使用《极简人类史》 《极简人类史》作为教学工具 使用《极简人类史》设计并讲授世界历史 在不同时空层面，如何安排讲授步骤 有助于创建课程和设计单元 有助于激发学生思考 有助于培养见习教师 结论 附录 A 如何在课堂使用《极简人类史》 对于历史教师和教育者来说，世界历史或许是最难组织、策划和讲授的课程。要想将整部世界史... -
第五篇 外交
第五篇 外交 第一章 均势、现实与理想 第五篇 外交 第一章 均势、现实与理想 自19世纪中叶起，英国一直奉行“光荣孤立”的外交原则，索尔兹伯里曾在1896年对此作过概括：英国不参加固定的同盟与集团，保持行动自由。但当索尔兹伯里正在伦敦市长举行的宴会上炫耀英国的外交孤立时，欧陆大国已通过结盟建立了密切的关系，尤其当德国与法、俄一起迫使日本将甲午战争... -
工匠精神2.0：鼓励孩子做点儿危险的事
工匠精神2.0：鼓励孩子做点儿危险的事 工匠精神2.0：鼓励孩子做点儿危险的事 已经40多岁的吉佛·图利，终于在七八年前正式面对了他自己的童年。这发生在他所有的朋友都开始当父母的时候。因为自己没有孩子，所以图利从未思考过他的成长过程。在30岁出头的时候，有一次去拜访一位有孩子的朋友，一件事情让他想起了自己的童年。他们当时正在聊天，突然他的朋友对正无聊地...