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数智图书馆-无锡数智政务
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5.9 同步练习
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2025-06-17
《Swift开发指南(修订版)》
5.9 同步练习 5.9 同步练习 下列数据哪些是值类型?( ) A. 元组 B. 枚举 C. 结构体 D. 类 下列数据哪些是引用类型?( ) A. 字符串 B. 枚举 C. 结构体 D. 类 E. 集合 下列说法正确的是( )。 A. Int 是与平台相关有符号整型 B. UInt 是与...
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34
2025-06-17
《父与子的编程之旅:与小卡特一起学Python》
你需要什么 本书会用一种名为 Python 的计算机语言教你学习编程。Python 是免费的,可以从很多地方下载,也包括本书的网站。要通过本书学习编程,你只需要具备如下条件。 这本书。(那当然了!) 一台计算机,已经安装了 Windows、Mac OS X 或者 Linux 操作系统。这本书中的例子都是在 Windows 上完成的。(对于 Mac...
最亲的人,最容易忽略他们的感受
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2025-06-18
《你只是看起来很努力》
最亲的人,最容易忽略他们的感受 一 二 三 最亲的人,最容易忽略他们的感受 一 这篇文字源于一个故事。 一个孩子和父母吵架,孩子一气之下离家出走了。他走了很远很远,走到了一个自己也不知道的地方。 一整天,他没有吃一点儿东西,于是他去面店要一碗面,被店主赶走了。 他去快餐店要个汉堡,又被服务员赶走。 他万般无奈,坐在地上哭。一个老太太路过...
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2025-06-18
《像疯子一样思考,像天才一样行动》
脑中的想法不等于外部现实 “我读大学的时候,遇到一个非常前卫的老师,他总能变换出各种新手段来传授知识。”我对安迪说。此时我们已经回到了牧场,正把车上的行李往下卸。 有一天早上,我们排队走进他的办公室,准备进行一个关于妄想症的讨论。他给了我们每人一个信封。 “别坐下,”他说,“每个信封里装着一个病人的臆想,我已经提前为你们准备好。把它带走,打开看...
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2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
要做的工作 几年前碰到美国总统的时候,他问我,教育面临的最大挑战是什么。我这样回答:“建立教师、家长、社会的创造性伙伴关系,释放所有孩子主动支配而不是被动接受自己人生的潜能。” 这将是教育的转折性而不是交易性变化。辩论者不断争论的是如何最好地“制造产品”这样一个交易性问题:是通过公共系统重组还是通过提高市场效率?是通过技术课程还是人文课程?是通过在线教...
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2025-06-17
《儿童教育》
如何促进孩子的语言发展 地铁上,我对面一对母女在对话。 妈妈问:「今天幼儿园比赛你得了第几呀?」 「第二!」孩子开心大笑,听上去无比骄傲。 闲来无事,我打算顺便听听这孩子的语言和语音情况,不巧的是…… 「倒数第二啊?」妈妈笑嘻嘻地说。 「第二!」孩子大声喊道。她使劲瞪了妈妈一眼,然后把头转向窗户。无论妈妈后来说什么,她都不吱声了。 唉,好...
怎样对待中小女童(学龄前)的自慰行为?
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2025-06-17
《儿童教育》
怎样对待中小女童(学龄前)的自慰行为? 陈洁瑜, 性教育公益项目协调人 我并不是有经验的女童家长,从性教育工作者的角度来解释一下什么是儿童自慰,也给一些相关的建议吧。 在回答问题之前,我首先建议家长恶补一下关于儿童自慰的相关知识,其实儿童自慰并不是什么洪水猛兽。 家长们需要清楚一点,儿童自慰和成年人的自慰是不同的! 儿童在认识自己和世界的时候...
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2025-06-18
《逆向管理:先行动后思考》
令人称奇的转变之旅 乔治是一位制造工程师,他被公司选中参与一个重要的重建项目,与他共事的有各职能部门的专家、生产主管和其他工程师。他已经在公司制造部门待了15年,觉得有些无趣,因此他很期待这个耗时两年的项目。他很想走出之前的小圈子,学习一些新的东西。在他签署合约的时候,他不知道参与这个项目会给他的事业带来什么样的影响。 参与这个项目深深地改变了他对公司...
PART 1 彩铅画的简介
33
2025-06-19
《零基础学色铅笔:彩铅怡生活》
PART 1 彩铅画的简介 PART 1 彩铅画的简介 可以说,爱画彩铅画是爱画画的前提。俗话说,兴趣是最好的老师,有画画的热情和兴趣是很重要的。洁白的纸张是小画家们大展拳脚的地方。彩铅画的画具与其他画具相比,有不同的优点,它更加适合初学者的学习、尝试和探索。想进入艺术的殿堂,由彩铅画入门吧!
3.1 开场白
33
2025-06-20
《大话数据结构》
3.1 开场白 3.1 开场白 各位同学,大家好。 今天我们要开始学习数据结构中最常用和最简单的一种结构,在介绍它之前先讲个例子。 我经常下午去幼儿园接送儿子,每次都能在门口看到老师带着小朋友们,一个拉着另一个的衣服,依次从教室出来。而且我发现很有规律的是,每次他们的次序都是一样。比如我儿子排在第5个,每次他都是在第5个,前面同样是那个小女孩,后面...
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