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数智图书馆-无锡数智政务
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27.2 核心概念
97
2025-06-17
《Docker技术入门与实战(第2版)》
27.2 核心概念 27.2.1 集群组件 27.2.2 资源抽象 27.2.3 辅助概念 27.2 核心概念 Kubernetes的核心概念见图27-1。 要想深入理解Kubernetes的特性和工作机制,首先要掌握Kubernete模型中的核心概念。这些核心概念反映了Kubernetes设计过程中对应用容器集群的认知模型。 首先是集群组件...
第 6 章 识别风险
97
2025-06-17
《投资最重要的事:顶尖价值投资者的忠告》
第 6 章 识别风险 从向上倾斜的资本市场线来看,潜在收益增长代表了对新增风险承担的补偿。除了那些能够创造“α系数”或能够找到使用α系数的投资经理的人,投资者不应期望在不承担新增风险的情况下获得增值收益。若要承担新增风险,必须要求风险溢价。 但是在市场兴衰的某些时间点上,人们通常会忘记这一事实而承担过多的风险。简而言之,在牛市中—通常是在牛市已经持续一段时...
5.1 CI(持续集成)
97
2025-06-12
《高效团队开发:工具与方法》
5.1 CI(持续集成) 5.1.1 什么是 CI(持续集成) 团队开发中最重要的工作是什么?是编码等开发工作?还是测试工作?当然这些工作都是团队开发中基本且重要的工作。但是为了顺利地推进由多人参与的开发以及测试,最重要的基础是“集成”。 ●…… 集成(integration) 将各个成员的工作成果集中到一处进行集成,直到形成可以运行的系统...
第 14 章 认识预测的局限性
97
2025-06-17
《投资最重要的事:顶尖价值投资者的忠告》
第 14 章 认识预测的局限性 对细节关注越多,越有可能获得知识优势。通过勤奋的工作和专业的技术,我们能比旁人知道更多关于个别公司和证券的信息,但想要在对于整个市场和经济的认知上做到这一点就很难。因此,我建议大家要努力做到“知可知”。 我将在下一章详细论述的另一个建议是,投资者应尽量弄清自己在周期和钟摆中所处的阶段。这不会令未来变得可知,但它能帮助人们为...
第11章 一帆风顺——生产环境中的Docker以及运维上的考量
97
2025-06-24
《Docker实践》
第11章 一帆风顺——生产环境中的Docker以及运维上的考量 本章主要内容 记录容器日志输出的选项 如何监控运行中的容器 管理容器的资源使用 使用Docker的能力来帮助管理传统系统管理员的任务 本章中我们会讨论生产环境中会遇到的一些话...
第19章
97
2025-06-17
《坚守:“指数基金之父”博格的长赢之道》
第19章 基金和基金管理人 基金管理人的共有制 机构投资者和公司治理 《1940年投资公司法》权限不足 指数基金崛起的意义 第19章 2030年金融机构法案 公共政策的制定者对证券投资行业的未来有很大的影响力。目前,在证券投资行业中,共同基金是主流,现在,共同基金的监管法案是《1940年投资公司法》,它已经运行了将近80年。自1940年以...
第1章 Android快速入门
96
2025-06-17
《Android从入门到精通》
第1章 Android快速入门 1.1 什么是Android 1.1.1 平台特性 1.1.2 平台架构 1.1.3 Android市场 1.2 搭建Android开发环境 1.2.1 系统需求 1.2.2 JDK的下载 1.2.3 JDK的安装 1.2.4 Android SDK的下载与安装 1.2.5 Eclipse的下载与安装 1.2...
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96
2025-06-17
《企业IT架构转型之道:阿里巴巴中台战略思想与架构实战》
9.2 共享服务平台的建设思路 共享服务平台的建设思路借鉴了SOA和API管理的思想,结合阿里巴巴的现状,从应用服务治理的角度入手来解决这些问题。 首先明确一下服务和服务化这两个概念: ·服务是一个名词,通常我们说的服务是指服务端暴露出来的一种服务接口,与服务消费者相对应,其代表了服务端一个具体的能力。在SOA架构中的服务被当成一个组件对象,组件就包...
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96
2025-06-17
《伟大的博弈:华尔街金融帝国的崛起》
第八章 “你需要做的就是低买高卖” (1873年~1884年) [译者题注] 华尔街的历史舞台上,先后登场了无数形形色色的人物,各自演绎了多姿多彩的人生。他们中有的人开创了华尔街的新时代,唤回了华尔街久已缺失的诚信和社会责任感,这些人中的杰出代表是摩根;有的人却以吝啬和爱财如命留名青史,如海蒂·格林,但是,这样一位彻头彻尾的守财奴却同时是一位出...
不同年龄段,不同的性教育
96
2025-06-17
《儿童教育》
不同年龄段,不同的性教育 胡半仙,从事儿童性教育工作的文艺男青年 其实性教育是一个非常大的领域,如果要详细写的话估计可以写成一本厚厚的书。我是做 14 岁以下儿童性教育的,就从我所了解的 14 岁以下的性教育领域来和大家分享一些知识。为避免啰唆和「然并卵」的大道理,我尽量把东西说得清楚、容易理解、可操作。 我还是想再强调一下性教育的概念:性教育...
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