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数智图书馆-无锡数智政务
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第三节 国统区的文化教育
153
2026-04-20
《中华民国史全集》
第三节 国统区的文化教育" level="2"> 第三节 国统区的文化教育 一 国民政府加强文化控制" level="3"> 一 国民政府加强文化控制 二 传统思想的复活运动" level="3"> 二 传统思想的复活运动 三 国统区的教育事业" level="3"> 三 国统区的教育事业 四 国统区抗战文化运动的发展" level="3"> 四 国...
(3)肆无忌惮
141
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
(3)肆无忌惮 (3)肆无忌惮 汉顺帝选了一后,还得“善后”,马上给梁皇后的父亲梁商“利禄”:增加采邑,位加特进,还赐以安车驷马,拜为执金吾。两年后,也就是阳嘉三年(公元134年),汉顺帝给了梁商“功名”——拜他为大将军。东汉从窦氏开始,大将军位列三公之上,威权极盛。 好在这个一跃而位极人臣的梁商并没有因此而嚣张跋扈,而是修德立功地“为后”,史称其“...
如何应用临界知识?
137
2026-04-22
《好好学习:个人知识管理精进指南》
如何应用临界知识? 在我看来,大多数人读完我这本书后,都能理解临界知识的概念;有些读者通过一段时间训练也能透过现象总结出背后的结构和相关的临界知识。能够发现和总结出临界知识,这当然是很大的进步。但是,这距离应用临界知识解决问题却还非常遥远,因为应用规律要比总结规律更难。 总结规律往往是用归纳法,可以从众多现象中寻找背后的规律。而应用规律来设计实现过程则要...
给家长的信
129
2025-06-17
《正面管教》
给家长的信 给家长的信 (请按您的需要改写) 亲爱的家长,您好! 这封信是为了告诉您,我们正在学校推行一个令人激动的项目,以帮助您的孩子培养在当今社会获得成功所必需的“七项重要的感知力和技能”。这“七项重要的感知力和技能”的详细解释请见附页。我们正在推行的这个项目的另一个好处,是它能教给孩子自律、负责、合作和解决问题的技能。这个项目注重于用非惩罚性...
★ ★让数存万孩子、家长和老师受益终身的经典之作★ ★
119
2025-06-17
《正面管教》
★ ★让数存万孩子、家长和老师受益终身的经典之作★ ★ 没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力,但最美好的愿望却不一定给孩子带 来最好的结果。 自1981年本书第一版出版以来,《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金 准则”,本书被翻译成16种语言,在美国销量超过400万册,在美国之外的国家 销景超过200万册。自1987年第一次修订之后,每10年修订一次...
两个皇帝
118
2026-04-24
《中信经典人物尼尔·弗格森系列(套装共14册)》
两个皇帝 图6–1 法国3%和5%票面利率国债的周收盘价,1835年~1857年 工业信贷银行 黄金热 公共财政与克里米亚战争 表6–1 克里米亚战争的金融影响 表6–2 公共支出的增长,1852~1855年(百万元国家货币) 表6–3 1850~1859年间由N·M·罗斯柴尔德公司发行的主要债券 大反击 19世纪50年代对于罗斯柴尔德家...
第一章
118
2026-03-25
《[海盗经济学].(美)彼得·里森》
第一章 投票给“黑胡子”:海盗民主背后的经济学 ☠17—18世纪时的商船船长拥有独裁的权力,他们当中有些人滥用这种权力并且不会受到任何制裁。与此相反,海盗们却是通过民主选举产生“领袖”的,并且他们会对所有影响到团队成员的重大事情进行投票。这种重大区别让海盗们得以建立起一个民主制衡的体系,而这个体系则让船长更为可靠并且削弱了船长对船上生活各个重要方面的控制...
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114
2025-06-17
《儿童教育》
成为好父亲 Y Wong, 心理咨询师 好≠完美 或许我们可以问:我们希望能够成为一个怎样的好父亲? 成为一个好父亲可能需要做的第一件事情是放弃成为全能父亲的幻想。有太多的原因会让我们想要完美:可能我们有一个非常完美的父亲,使得我们希望自己能像我们的父亲一样;也有可能我们有一个不那么完美甚至糟糕的父亲,我们非常地不希望过去发生在自己身上的糟糕...
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109
2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
别用你的方式对我好 一 小A最近分手了。确切地说,是被甩了。 “难道我对她还不够好吗?她喜欢的衣服第一时间买给她,她生病了我嘘寒问暖,每天早早接送她上下班,为什么她要这样对我?” 他显然还没有从失恋的打击中恢复过来,双眼有些红。我们在一家小酒馆从晚上7点一直喝到凌晨1点多,但酒精似乎并没有缓解他的痛苦。 这种事情处理起来最麻烦了。双方当事人都是我...
第十一章 后续研究
108
2026-04-22
《人是如何学习的》
第十一章 后续研究 本书的主要目的是要拓展原版《人是如何学习的》的内容,探究如何把对学习研究发现应用到课堂实践中去。以下的研究议程包括对原版的建议以及关注研究与实践相结合的大范围的项目研究领域。 图11.1 研究影响课堂实践的路径 研究对实践的影响途径见图11.1。在有限的程度上,当教师和研究者合作设计实验或感兴趣的教师把研究得出来的观点应用到...
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