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数智图书馆-无锡数智政务
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第三章 从战争到战争
209
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 从战争到战争 第三章 从战争到战争 第一次世界大战在1914年爆发,这使20世纪初的事件发展大多数都中断了,比如爱尔兰问题和妇女选举权问题就是这样。不过,从长远来看,历史发展的总趋势并没有改变,20世纪初所提出的那些问题,比如国家的作用问题、社会保障问题、帝国问题、新政治力量崛起的问题等等,依然按照各自的逻辑向前发展。 战争中自由党的原则几乎...
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209
2025-06-24
《创京东:刘强东亲述创业之路》
交锋 大家电是最能体现京东成长速度的。2011年,大家电开始发力。原先大家电的运输归属配送部,这一年归属仓储部门,进行仓配一体化的物流建设,接下来每年建设8到10个大家电仓,从7个城市扩张至40个城市。 此消彼长,京东大家电销售额的增长,是对苏宁、国美领域的侵袭。过去10年是中国连锁零售业的黄金10年,2005年苏宁电器拥有224家连锁店,营收159....
用“3V”塑造更好的自己
209
2025-06-12
《演讲的本质:让思想更有影响力》
用“3V”塑造更好的自己 第一印象的形成 什么是好的第一印象? 怎么诊断自己的理想形象? 做理想中的自己 确认差距 确定情绪 观察自己,反复练习 不是演,而是展现更好的自己 学会有意识地控制状态 用“3V”塑造更好的自己 演讲结束后,你的助理、下属都说你很棒!可是观众也是这么想的吗? 第一印象的形成 也许每一次你演讲结束后,助理或...
第四章 战争与农民起义
208
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第四章 战争与农民起义 第四章 战争与农民起义 “百年战争”是自诺曼征服以来英、法两国领土战争的继续与发展。自13世纪初开始,英国在大陆的许多领地被法国夺取,但法国西南部的加斯科尼(原阿奎丹公爵领)仍被英国占据,这一地区濒临比斯开湾,包括从比利牛斯山到波亚图的辽阔地域,成为法国领土与政治统一的最大障碍。此外,这一地区工商业繁荣,其盛产的葡萄酒多输入英国...
第17章 你的学习策略
208
2025-06-16
《AI极简经济学》
第17章 你的学习策略 2017年3月,谷歌首席执行官桑达尔·皮查伊(Sundar Pichai)在年度I/O活动的主题演讲中宣布,该公司正从“以移动优先的世界转向以人工智能优先的世界”。接下来,他公布了一系列与人工智能相关的消息:开发用于优化机器学习的专用芯片,在包括癌症研究在内的新应用中使用深度学习,把谷歌人工智...
01 我们的政策就是没有政策
208
2025-06-19
《塞氏企业:设计未来组织新模式》
01 我们的政策就是没有政策 01 我们的政策就是没有政策 “我的作用就像催化剂。我努力创造一个环境,让其他人可以做出决策。成功意味着不用我亲自决策。” 每 周三下午都会有很多男男女女穿过前门向塞氏企业(Semco Partners)三楼会议室走去,塞氏企业是我领导的公司,位于巴西圣保罗。多年来,世界上最大和最知名的一些公司的经理们都会到圣保罗...
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208
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
我找到你 “家庭纠纷是件很痛苦的事,”正如弗·斯科特·菲茨杰拉德所说,“就像皮肤上的裂痕一样不会愈合。”弥补家庭分歧的办法就是找到你的爱人,和他们进行“发言权杖”沟通。虽然争吵不是一个人的事,但是疗伤过程的启动只要一个人就够了。这就是第3选择解决问题的先决条件。 它是这样起作用的。当我对你说“‘发言权杖’交给你了”,就意味着除了重申你的立场,我不能发表...
1.2.3 现金流量表
208
2025-06-17
《估值的艺术:110个解读案例》
1.2.3 现金流量表 1.2.3 现金流量表 想象你经营了一家酒吧。当你的常客又一次差钱的时候,你让他们把所消费的饮料钱记在账上。你因此而创造了收入,但这种行为并不会为你带来资金的流入。这意味着,你没有流入的资金来支付新产品的采购、雇员的工资和水电账单。虽然这个问题不会出现在利润表上(饮品赊账被视作收入),或仅仅是一个滞后延付,但它在现金流量表上是直...
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207
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
推荐序1 智能时代“三生万物”的生动图景 不少以未来为话题的书,传达的只是一些轻松的畅想和率性的臆断。而麦卡菲和布莱恩约弗森的这本新书,细致中不乏节制地分析和描述了未来商业和技术世界的真实情景。对所有用心思考商业世界正在发生的种种而不得其解的人,读这本书都会有茅塞顿开之感。 相比于他们三年前出版的《第二次机器革命》 [1] ,这本书展望未来时...
第十二章:家里和教室里的爱与欢乐
207
2025-06-17
《正面管教》
第十二章:家里和教室里的爱与欢乐 第十二章:家里和教室里的爱与欢乐 正面管教的首要目标,是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。我们往往表现得好像我们忘记了爱和欢乐是生活和与孩子相处的全部目的,并且发现我们依据恐惧、对孩子的评判、期望、指责、失望和愤怒来行事。然后,我们还奇怪为什么会觉得生活如此痛苦...
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