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  • 前言

    11 2026-04-22 《如何高效学习》
    前言 是什么让一个人更聪明 是天资聪颖,还是后天知识的积累?或者仅仅是大学的教育起作用,还是也包括人生的各种经验、技能和直觉在内? 智力其实很难定义。尽管IQ测试和各种各样的检查都试图量化它,但还是很难判断究竟是什么使人更聪明。相比之下,我更喜欢以下这个具有实际操作价值的定义,而非那种泛泛之谈: 所谓的聪明是指能学得更快、记得更多更牢,而且信息的组织...
  • 结束语:令人向往、激动人心和充满乐趣的五十年(Epilogue Fifty Years of Won

    10 2026-04-10 《人月神话》
    结束语:令人向往、激动人心和充满乐趣的五十年(Epilogue Fifty Years of Wonder, Excitement, and Joy) 我依然记得那种向往和开心的感觉-当我在1944年8月7日读到哈佛大学Mark I型计算机研制成功的报道时-那时候我才13岁。Mark I是电子机械学上的奇迹,哈佛大学的Aiken是它的构架设计师,而IBM的...
  • 屋漏偏逢连夜雨

    10 2026-04-10 《华为研发》
    屋漏偏逢连夜雨 1993年,华为公司C&C08项目组的硬件项目组组长陈会荣习惯每天下午两点钟睁开双眼,连续几个月大家几乎都是清晨返回民房。无论在硬件组还是软件组都有一批夜猫子,黑夜对他们来说是最好的工作时间,这时没有人来打断你的思路,没有人和你争抢分析仪和示波器。 当时已经是1993年5月了,C&C08数字程控交换机的样机已经问世,但性能非常不稳定,在基...
  • 为什么你的课程枯燥乏味

    10 2026-04-22 《如何高效学习》
    为什么你的课程枯燥乏味 为什么你会觉得有的课枯燥乏味,有的课却令人着迷?(建议大家看看电影《春风化雨》。──译者注)你可能会说因为我对某些学科感兴趣,而对有些学科兴趣索然,不过你知道其中的缘由吗? 喜欢文学而不是物理,喜欢编程而不是会计学,其中的原因有很多:或许你天生喜爱某门学科而不是另一种;也许你在日常生活中经常用到某门学科,所以才喜爱它;也许是因为某...
  • 实际应用

    10 2026-04-22 《如何高效学习》
    实际应用 要深入拓展你在课堂上学到的知识,最好的办法就是将知识应用到实际生活中去。如果你是自学者或者参加的是职业教育,很少会碰到死读书的问题。但是假如你需要将很多抽象的课程进展到一定的深度,而这些信息可能不太重要或者未来很多年都不一定用得上,就有可能陷入死读书的困局中。 通过将知识应用于实际,知识就会记得更牢。 实际应用并非一种按步骤进行的技...
  • 模型

    模型 假如说结构是整体性学习的门户,那么模型就是开门的钥匙,模型是简化的结构,它是结构的快照,更为简单和更易储存。模型对于快速学习新概念至关重要。 要理解模型是什么,可以想想这本书,本书的模型就是目录,几页目录就概括了本书中数千字词,假如想快速了解本书的内容,你可以从目录开始,而不必逐字逐句地阅读整本书。模型有很多种形式,但是目标总是同样的:那就是压...
  • 克服挫折障碍

    克服挫折障碍 自我教育和挫折感常常相伴而行,没有老师在旁边指导什么是对的和什么是错的,或者有本指导书告诉你下一步该怎么办。自我教育比上课需要更多的耐心,同时我也发现上课通常如缓慢步行的老者,自我教育则可以快步如飞。 归根结底,克服自我教育过程中的挫折感是动机的问题。如果你对某门课程兴趣强烈,而这门课程又对你非常重要,那么一般的学习上的挫折是无法阻挡你前进...
  • 单比特错误 [1]

    [1] " level="1">单比特错误 [1] [1] " class="reference-link"> 单比特错误 [1] 遇见莉迪娅之前,泰勒的生活跟大多数人一样,与不断累积的名字有关: ——“接下来发生了什么?”“没什么,”奶奶说,“从此以后,他们只是幸福地生活在一起。”“永远?”“永远。” 等奶奶给他读...
  • 爱的算法

    爱的算法 爱的算法 只要护士在房间里照看,我就能自己穿衣,为见布拉德做准备。我穿上一条旧牛仔裤和一件大红色高领衫。由于体重减少很多,牛仔裤松垮地挂在我瘦骨嶙峋的胯部。 “我们去塞勒姆过周末吧。”走出医院时,布拉德爱护地搂着我的腰对我说,“就我们俩。” 我在车里等待韦斯特医生跟布拉德在医院大门外交代,虽然听不见,但我知道她在跟布拉德说什么,“确...
  • 团队

    团队 下面的人员是参与游戏化学习和教育项目的典型成员。这些角色不是缺一不可,去留依据项目规模大小而定。然而,项目经理、教学游戏设计师、美术设计师、至少一名业务资深专家和一到两名程序员几乎是必备的。从学员群体中找到代表参与是很有必要的。绝大多数教学游戏团队仅仅拥有这样的核心成员。如果走Scrum路子,除了项目组外,还要有代表主要利益方的产品经理,以及充当教练...