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《“笨”孩子的硕博之路》 第09节(1)
《“笨”孩子的硕博之路》 第09节(1) “舟舟，来洗脸。”妈妈拉起儿子。 “不，先给她洗。”他把手指向读高中的三姐姐。 姐姐笑了，“我这么大了，还要你妈妈给我洗脸？” “不嘛，不洗。”这孩子，又一次拒绝了。 小男孩爱玩，玩到脸不洗，澡不洗，到了忘我的程度。奶奶有些无奈，妈妈也拿这孩子没办法。我站在一旁，想：用什么办法能让他自己洗脸，而且自觉地讲究... -
《“笨”孩子的硕博之路》 第09节(2)
《“笨”孩子的硕博之路》 第09节(2) 孩子养成一种习惯，不要期望次把的教育，次把的训练，就能成功。即使像洗脸这样简单的问题，也是如此。 为了巩固孩子刚刚形成的习惯，也为了迁移这一习惯的养成教育，我设计了一次别开生面的比赛。 “舟舟，咱们比一下脸，看谁洗得干净好吗？” “好。” “标准是这样的：脸必须自己洗，别人洗的不算，看谁把脸洗得最干净。” ... -
《“笨”孩子的硕博之路》 第02节
《“笨”孩子的硕博之路》 第02节 “三个一”，即手离笔尖一寸远，胸离桌边一拳远，眼离书本一尺远。用“三个一”作为小学生写字的权威标准，许多家长都认同。我问他们，为什么要这样呢？回答是：老师要求的。 老师的这个要求是不是一定正确？我并非对孩子的身体结构知道多少，更谈不上对教育科学的透彻了解，只是因为我的孩子们读书早，个子都不高。以大儿子为例，他比隔壁的孩... -
《“笨”孩子的硕博之路》 第03节
《“笨”孩子的硕博之路》 第03节 20多年前，在小学生中有这样两句儿歌：“学生三把‘刷’，本子铅笔橡皮擦。”“刷”的含义，用我们当地的解释，是不可缺少的本领或工具。可见，橡皮擦对于学生，尤其是小学生有多么重要。 记得上世纪50年代，铅笔是没有橡皮头的，是日本人首先将两者结合在一起。听说因为这一发明，商家还赚了一大笔钱。到了我们读书的时候，为纠正铅笔书写... -
《“笨”孩子的硕博之路》 第04节
《“笨”孩子的硕博之路》 第04节 因工作之便，我曾经调查了不同教师的2100节课。调查发现，教师在开课以后，5分钟内能进入本节教学内容的教师占543%；能在8分钟内进入正常教学内容的占276%；能在10分钟以内进入教学内容的占112%；还有61%的教师在10分钟后还不能进入本节课堂教学的内容。其中有12节课，开课的前10分钟，教师都在拿上一节课的... -
《“笨”孩子的硕博之路》 第05节
《“笨”孩子的硕博之路》 第05节 不要因为孩子的好奇损坏了一个什么而指责他，也许就是因为你的指责，而致使你的孩子与一个未来的工程师失之交臂。 在今天看来，这个观点并不新，许多家长也都知道这个道理。可是，当我们家长们真的面对这些爱搞破坏的小家伙时，能沉得住气吗？成功地引导孩子从单纯的搞破坏行为，到善于动手和创新，并不像想象的那么简单。 我的孩子彭舟虽然... -
《“笨”孩子的硕博之路》 第06节
《“笨”孩子的硕博之路》 第06节 邻居正在大声训斥着孩子，“你这样心不在焉，怎么能读好初中？第一天就这样，还得了？老子不打死你。”紧接着，我听到好响的一声“啪”，陶陶“哎哟”一声，捧着脸，哭叫着跑了出来。 “您这是怎么啦？”我急忙赶了过去，一把拉住邻居，问。 “你说烦人不烦人，第一天就把书包丢了。”女邻居大声向我诉说。 “书包丢了？丢哪啦？还不快去... -
《“笨”孩子的硕博之路》 第010节
《“笨”孩子的硕博之路》 第010节 在编写湖北省地方教材《信息技术教育》时，我使用了若干年前的一个发明：课本、学本、练习本的三位归为一体。学生利用这样的教材，既可以当课本，也可以在上面记笔记，还可以做练习。孩子们告诉我，这样，他们的书包里就少了两个本子，给书包减了负。 我的少年是在极度困难中度过的，说实在的，要每门课都配一个笔记本，我配不起。为了达到老... -
第17节：嬉皮士留下的印迹(1)
第17节：嬉皮士留下的印迹(1) 从赖安·史密斯和苏（她连个上口易记的姓都没有）身上我们能学到什么呢？ 赖安明白了，坚持不懈最终会得到补偿的，他也明白了怎样利用社会上令人窒息的繁文缛节达到自己的目的。虽然他没有找到他一直在寻找的头脑，却意外地找到了他心目中的女人陶乐茜，这才是最重要的（这也就是所谓在争论中利用假想的敌人）。 从苏那一面来讲，她明白了：母... -
第6节：第一章 重新认识我们的工作(5)
第6节：第一章 重新认识我们的工作(5) 当我们弄清楚这个问题的时候，我们就能点燃我们工作的热情，真正全力以赴地去工作，实现人生的成功。 不要只为薪水而工作 我曾经做过几年的人力资源经理，招聘员工时，遇到最多的问题就是："这个工作薪水如何？"问这个问题并没有什么不对，但是，如果我们工作时眼中常常只有薪水，而忽视了其他，这样的观念就是非常害人的。 我们...