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数智图书馆-无锡数智政务
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版权信息
35
2025-06-17
《编程小白的第一本 Python 入门书》
版权信息 书名:编程小白的第一本 Python 入门书 作者:侯爵 本书由北京图灵文化发展有限公司发行数字版。版权所有,侵权必究。 您购买的图灵电子书仅供您个人使用,未经授权,不得以任何方式复制和传播本书内容。 我们愿意相信读者具有这样的良知和觉悟,与我们共同保护知识产权。 如果购买者有侵权行为,我们可能对该用户实施包括但不限于关闭该帐号...
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35
2025-06-17
《父与子的编程之旅:与小卡特一起学Python》
对本书第 1 版的赞誉 “一本同时适合小朋友和大朋友的好书。” ——Gordon Colquhoun,Avalon Consulting Services 公司计算机顾问 “这是一本为成长中的人们编写的 Python 书。” ——John Grayson 博士,Python and Tkinter Programming 作者 “这本书读起来很有...
译者序
35
2025-06-17
《深度学习入门:基于Python的理论与实现》
译者序 译者序 深度学习的浪潮已经汹涌澎湃了一段时间了,市面上相关的图书也已经出版了很多。其中,既有知名学者伊恩·古德费洛(Ian Goodfellow)等人撰写的系统介绍深度学习基本理论的《深度学习》,也有各种介绍深度学习框架的使用方法的入门书。你可能会问,现在再出一本关于深度学习的书,是不是“为时已晚”?其实并非如此,因为本书考察深度学习的角度非常...
1.7 小结
35
2025-06-17
《深度学习入门:基于Python的理论与实现》
1.7 小结 1.7 小结 本章重点介绍了实现深度学习(神经网络)所需的编程知识,以为学习深度学习做好准备。从下一章开始,我们将通过使用 Python 实际运行代码,逐步了解深度学习。 本章只介绍了关于 Python 的最低限度的知识,想进一步了解 Python 的读者,可以参考下面这些图书。首先推荐《Python 语言及其应用》[1] 一书。这是一...
带着温暖看世界
35
2025-06-17
《儿童教育》
带着温暖看世界" level="2"> 带着温暖看世界 带着温暖看世界" class="reference-link"> 带着温暖看世界 教育下一代的时候,应该先告诉他世界的险恶,还是先告诉他世界的美好? 周筠 不认为孩子能自己发现所有的真相。 之所以图书、电影等需要通过分级制度来确定是否适合给孩子看,是因为孩子的身心发育是从不完全到完全,孩...
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35
2025-06-18
《为自己工作:世界顶级设计师成功法则》
译者序 身处当今,我已经很难在身边找出一样未经设计过的东西了。 设计师们无疑是幸运的,他们可以凭借手中的画笔或是鼠标,带给自己和他人美的享受以及解决问题后的种种满足;但同时他们又是不幸的,因为多数设计师在公司里都缺乏话语权,而且对于设计什么项目也缺乏选择的权利。于是便有越来越多的设计师决定辞职,加入到自由职业者的行列中来,以便获得更大的自由。 ...
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35
2025-06-18
《为自己工作:世界顶级设计师成功法则》
20.5 收入即能量 相比将被动收入称之为“收入”,身为作家及设计师的Maggie Macnab则更喜欢称之为“能量”。她对所有事情都用能量的不同特性予以解释,其中金钱是对于能量流动的人为定义。 “最好的情况下,”Maggie说,“金钱能保障社区健康,并养活你和你的家人。从更高的层面来看,金钱还能为不同国家之间进行互动提供一个良好的环境,从而最终实现国...
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35
2025-06-18
《别再用勤奋掩饰你的懒惰》
把事情坚持下去!你也可以做到 据说世界上80%的失败都源于半途而废,这几乎已经成为阻挡我们前进的最大障碍。 看看下面的这些“坚持无能”症状,你符合几条? “家里屯了20多个笔记本,每个笔记本的前几页都写满了宏伟的计划,后面几乎是空白……” “购买了一本《如何克服拖延症》,可惜的是到现在还没开始读……” “做了一个21天习惯养成计划,差不多在2.1...
卷六百四十三
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2025-05-21
《全唐诗》
卷六百四十三 卷六百四十三 卷643_1 【菊】李山甫 篱下霜前偶得存,忍教迟晚避兰荪。也销造化无多力, 未受阳和一点恩。栽处不容依玉砌,要时还许上金尊。 陶潜殁后谁知己,露滴幽丛见泪痕。知 卷643_2 【风】李山甫 喜怒寒暄直不匀,终无形状始无因。能将尘土平欺客, 爱把波澜枉陷人。飘乐递香随日在,绽花开柳逐年新。 深知造化由君力,试为...
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34
2025-06-17
《父与子的编程之旅:与小卡特一起学Python》
推荐序二 1984 年 2 月 16 日,邓小平同志指出“计算机的普及要从娃娃抓起”。根据我自己多年中小学计算机教育和信息学奥林匹克竞赛辅导的经验,计算机科学对孩子智力发展的推动作用是十分明显的。现在,计算机科学已经不再是一门单独的学科,它不仅融合了各个学科发展的前进方向,也是各个学科研究的持续动力。此外,它对孩子的程序设计教育、数理逻辑培养、探究精神和...
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