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数智图书馆-无锡数智政务
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第2部分 Web开发
738
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
第2部分 Web开发 第9章 Web客户端和服务器 9.1 简介 9.1.1 Web应用:客户端/服务器计算 9.1.2 因特网 9.2 Python Web客户端工具 9.2.1 统一资源定位符 9.2.2 urlparse模块 9.2.3 urllib模块/包 9.2.4 使用urllib2 HTTP验证的示例 9.2.5 将HTTP验证示...
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737
2025-06-18
《逆转:弱者如何找到优势,反败为胜》
第一章 维威克·拉纳迪夫 “就是凑巧而已。我父亲从没有打过篮球。” 1 维威克·拉纳迪夫决定担任女儿安贾莉所在篮球队的教练时,他给自己定下了两大原则。第一大原则就是他永远不会提高嗓门。该球队是美国青少年篮球联赛的球队之一。球队里都是一些12岁左右的孩子。根据他以往的经验,对这些12岁的孩子大喊大叫是没有用的,她们根本不会理你。于是他决定要像经...
第6章 从贸易伙伴转变为数据伙伴——通过中介共同提高客户潜力
736
2025-06-20
《智能数据:如何挖掘高价值数据》
第6章 从贸易伙伴转变为数据伙伴——通过中介共同提高客户潜力 一切对抗一切? 协同型客户关系管理 瑞士法典 假名的力量 双重选择性加入?是的! 第6章 从贸易伙伴转变为数据伙伴——通过中介共同提高客户潜力 一切对抗一切? 谁都不喜欢被威胁。威胁大多源于过分恐惧。恐惧并不是好事情,因为它会影响分析。让我们打破一次常规,认真开展分析。对生产商、...
新奇的交通工具赛格威
736
2025-06-11
《工匠精神:缔造伟大传奇的重要力量》
新奇的交通工具赛格威 新奇的交通工具赛格威 卡门的下一个计划起源于他看到一个坐轮椅的男人笨拙地“走”在人行道上。当他发现很多坐轮椅的人不能完成一些对正常人来说很正常的事情时,他很有感触——他们不能去没有人行道的地方,不能与正常人进行等视线的对话,不能拿到商场高货架上的商品。 他收集所有现有的轮椅专利,并进行了一些梳理。当他发现很多自己的想法已经被实现...
第五篇 思想、文化与教育
736
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第五篇 思想、文化与教育 第一章 中世纪政治思想 第五篇 思想、文化与教育 第一章 中世纪政治思想 在中古西欧社会,基督教的神权政治文化传统,将国家与教会都看作是神的统治机构,教会负责拯救人类的“灵魂”,而国家则负责统治人类的“肉体”。从“灵魂得救”高于“肉体生活”的信条出发,又主张教权高于俗权,包纳着教、俗权“二元相分、对立”的意向,但在中古前期...
专访 后资本主义社会的管理
736
2025-06-13
《巨变时代的管理》
专访 后资本主义社会的管理 许多管理者只对“新事物”顶礼膜拜,而对其他东西不屑一顾,这是当代管理思想发展的不良趋势之一。最近名噪一时的作家常常在一两个月里红得发紫,然后就销声匿迹了,无论他们的观点有没有实质内容。不过,彼得·德鲁克来了。1939年,他的第一本书《经济人的终结》(The End of Economic Man)问世了,此后半个多世纪以来,他有...
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735
2025-06-16
《战国纵横:鬼谷子的局》
第十一章 调虎离山,魏王遣苏秦还乡 苏秦第一个走出惠王行辕,步调极慢,步幅极小,好像脚后面拖着两块石头。 接着走出的是公子卬,神情更是沮丧。听着暗夜里苏秦一下接一下渐渐远去的脚步声,公子卬心底涌出一股说不出的滋味,仰天长叹一声,缓步走向自己营帐。走有几步,公子卬想想不死心,就又拐回来,竖枪般立于辕门之外。 又候半个时辰,庞涓大步迈出辕门。 一...
第二章 城市化与城市病
735
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第二章 城市化与城市病 第二章 城市化与城市病 19世纪铸造了一个城市社会,既带来城市的诸多优越性,也引发了严重的城市病,从环境恶化到犯罪猖狂,从拥挤到疾病丛生,从工作到生活状况的恶化,彰显了城市化这把历史大锤的正负效应。1851年,“在不列颠岛上,住在城市的人口(尽管常常很少)第一次超过住在农村的人口:这同英国的过去、同任何别的国家的经济都形成鲜明的...
阿黎笔记
735
2025-06-19
《参与感:小米口碑营销内部手册》
阿黎笔记 亚文化是产品经理的必修课 阿黎笔记 亚文化是产品经理的必修课 如何做出年轻人热爱的产品? 这是一个很复杂的问题,它涉及产品、营销和服务等多方面的工作。我认为,必须到年轻人生活的第一现场去,感受下那里不一样的环境和温度,才能积累起做产品的感觉。 亚文化是今天年轻人的第一现场,所以是产品经理的必修课程。 第一现场的参与感 为什么...
第八章:班会
735
2025-06-17
《正面管教》
第八章:班会 第八章:班会 正面管教方法是否有效,取决于大人在对待孩子时相互尊重的态度,以及对孩子的长期影响的关心。可以保证的是,那些体验到本书所列出的相互尊重的互动情形的孩子,就肯定能学会成为一个品行优良的人所应具备的自律、合作、负责、坚韧不拔、机智、善于解决问题,以及其他社会和生活技能。 上述所有这些好的结果和态度,在定期的班会和家庭会议中能够得...
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