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数智图书馆-无锡数智政务
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关于领导方法的若干问题(1)
73
2025-06-24
《毛泽东选集(套装共4册)》
关于领导方法的若干问题 (1) 关于领导方法的若干问题(1) (一九四三年六月一日) (一)我们共产党人无论进行何项工作,有两个方法是必须采用的,一是一般和个别相结合,二是领导和群众相结合。 (二)任何工作任务,如果没有一般的普遍的号召,就不能动员广大群众行动起来。但如果只限于一般号召,而领导人员没有具体地直接地从若干组织将所号召的工作深入实施,...
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72
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
在你的世界里寻找第3选择 在这本书中,你会结识许多人——普通人、工人、医生、警察、销售代表、艺术家、教师、家长——以及一心寻找第3选择的商业、教育及政府领域的领导者。你会看到他们中许多人已经冲破看似无望的冲突,为自己和他人创造出一个崭新的未来。每一个故事都在向你发出邀请,去寻找第3选择来面对自身的挑战和机遇。 请注意,如我所说,这些故事可以有很大帮助。...
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71
2025-06-18
《《快公司》科技硅谷合集:科技带动创新》
你的滋滋声 每年全国举办的论坛等各种形式的活动不计其数,它们构成了星级酒店很重要的一笔收入。在星级酒店举办,好处是显得高大上,但副作用就是无形中让与会者的举动形式化。 这就像咖啡馆的沟通一旦转到电视台的演播室,整个效果就完全走样。对于创新者来说,实质永远高于形式。这就是为什么硅谷的发端就剥掉了最多比重的西服。 所以前段时间我们主题为“重启”的年度...
具有创新思维者的特征
70
2025-05-16
《思考的维度:改变人生的11种思维方式》
具有创新思维者的特征 具有创新思维者的特征 我问你是否具有创新思维,也许你不大明白我是什么意思。想一下具有创新思维者的一些共同特征吧。 1.具有创新思维者重视创意 安妮特·莫泽-威尔曼观察到:“极有创造力的人致力于创意,他们并不仅仅依赖自己的才能,他们依靠自律。想象力是他们的第二皮肤,他们知道如何把其发挥到极致。”[1] 创造力就是有想法,有很多很...
(3)罚将不如激将
70
2025-06-19
《汉朝那些事儿合集(共8册)》
(3)罚将不如激将 (3)罚将不如激将 求人办事,如果直求、婉求都没有效果时,不妨采用“激将法”激对方出手。求人办事者为了让对方动摇或改变原来的立场和态度,利用一些略带贬损意义的、不太公正的话给对方罩上一顶“帽子”,而对方一旦被罩上这顶帽子,就会激起一种极力维护自我良好形象的欲望,从而用语言或行动表示自己不是这样,自动地去改变原来的立场和态度。在中国历...
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68
2025-06-12
《二十四史(全集)》
志第二十九经籍三子 《晏子春秋》七卷齐大夫晏婴撰。 《曾子》二卷目一卷。鲁国曾参撰。 《子思子》七卷鲁穆公师孔亻及撰。 《公孙尼子》一卷尼,似孔子弟子。 《孟子》十四卷齐卿孟轲撰,赵岐注。 《孟子》七卷郑玄注。 《孟子》七卷刘熙注。梁有《孟子》九卷,綦毋邃撰,亡。 《孙卿子》十二卷楚兰陵令荀况撰。梁有王孙子一卷,亡。 《董子》一卷战国时董...
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68
2025-06-17
《众筹:传统融资模式颠覆与创新》
5.13 艺术众筹:500美元的低筹资目标,一个超募的经典案例 项目名称:镂雕骷髅头(Crania Anatomica Filigre:Me to You) 发起平台:Kickstarter 发起时间:2011年10月 发起人:芝加哥艺术家Joshua Harker 项目简介:芝加哥艺术家Joshua Harker是一位当时知名度不算太高...
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67
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
大辩论 这个问题催生了有着许多细微差别的大辩论,但辩论者通常被分为两大阵营。一方认为教育落后是由于缺乏公正:贫穷、种族歧视、不健全的家庭、政府不愿意给所有学校提供充足的资源。这些声音往往来自教育组织。另一方认为是教育组织本身的问题。教育组织墨守成规,无法跟上不断变化的世界的步伐。这往往是商界的看法。 商业领袖不能理解为什么教育工作者不倾听一下他们的声音...
183 困惑与沉迷
66
2025-06-16
《如何思考会思考的机器》
183 困惑与沉迷 183 困惑与沉迷 理查德·福尔曼(Richard Foreman) 剧作家兼导演;“本体论-歇斯底里剧场”(Ontological-Hysteric Theater)创始人 或 许这个问题实际上就是一个错误的问题?很明显,机器可以计算、“写”诗、组织安排物质生产,等等。但其中哪一项工作是在“思考”呢?(我自己会思考吗?但...
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66
2025-06-17
《儿童教育》
宝宝为什么不喜欢玩具,反而喜欢日常用品? 成简洁 看到这个问题颇有感触,以下回答仅为个人心得。 提问者所说的现象在我家同样存在。我们在给孩子选择玩具这件事上, 交了不少学费。苦恼于选什么样的玩具,苦恼于为什么买回来的他不喜欢。现在,绝大多数带有声、光、电、五颜六色等强烈刺激的玩具都被我们收起来了,剩下的是尽可能整洁的、不给孩子设限的环境:包括符...
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