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第12章 让孩子学会与人相处
第12章 让孩子学会与人相处 在协助儿童学习解决问题及社交技能之前，请记住三项原则：第一，不要为孩子解决任何问题；第二，你一旦让孩子自己解决问题，你就不能对他的解决方式过分苛求；第三，你自己要示范有弹性的问题解决策略。 你已经从第9、10和11章学会了如何帮助孩子挑战悲观的信念，以及如何为挫折的原因寻找正确的解答。这一步会帮助你预防孩子变得沮丧或是遇到... -
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尽管在某些方面，人类应保持高等生物的姿态，但这一点与自然规律并不一致：虽然动物很早就被人类全面超越了，但自然还是赋予了它们某些超过人类的本领。蚂蚁和蜜蜂的群体社会组织能力过人，鸟儿能翱翔蓝天，鱼儿能畅游水底，马儿能在大地奔腾，狗儿能自我牺牲，这不都是大自然母亲赐予动物的过人之处吗？ 很久以前，整个地球上只有动物和植物。用我们最优秀的哲学家的话来说就是，那... -
2.3 头部效应——在每一段职业经历上跃迁的秘诀
2.3 头部效应——在每一段职业经历上跃迁的秘诀 2.3 头部效应——在每一段职业经历上跃迁的秘诀 所谓“头部效应”，很大程度上等同于著名的“二八法则”。即：在一个领域内，20%的顶级玩家可能获得80%的收益，而余下80%的人只能瓜分余下20%的收益。 而在商业世界中，头部效应往往还会体现得更加极端，例如，在很多互联网相关的行业内，排名前三的公司往往... -
如何发现创新思维中的快乐
如何发现创新思维中的快乐 如何发现创新思维中的快乐 现在，你可能会说：“好吧，我相信创新思维是很重要的。但是我该如何找到我内心的创造力呢？我该如何发现创新思维的乐趣呢？”下面是五种方法。 1.消灭创新的杀手 经济学教授、幽默作家斯蒂芬·利科克说：“就我个人而言，我宁愿写《爱丽丝梦游仙境》，而不是写整部《大英百科全书》。”他注重从创新中获得的温暖，而... -
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资治通鉴第第四十八卷 汉纪四十 孝和皇帝下永元四年（壬辰、92） 汉纪四十 汉和帝永元四年（壬辰，公元92年） [1]春，正月，遣大将军左校尉耿夔授于除印绶，使中郎将任尚持节卫护屯伊吾，如南单于故事。 [1]春季，正月，派遣大将军左校尉耿夔授予北匈奴于除印信绶带，命中郎将任尚持符节护卫，屯驻伊吾，一如南匈奴单于先例。 初，庐江周荣辟袁安府，安举奏... -
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资治通鉴第一百一十卷 晋纪三十二 安皇帝乙隆安二年（戊戌、398） 晋纪三十二 晋安帝隆安二年（戊戌，公元398年） [1]春，正月，燕范阳王德自邺帅户四万南徙滑台。魏卫王仪入邺，收其仓库， 追德至河，弗及。 [1]春季，正月，后燕范阳王慕容德统率四万户从邺城向南迁移到滑台驻守。北魏卫王拓跋仪进入邺城，收缴了后燕在那里的仓库，又追击慕容德到黄河，没... -
76 什么？我担心？
76 什么？我担心？ 76 什么？我担心？ 劳伦斯·克劳斯（Lawrence M.Krauss） 物理学家、宇宙学家，亚利桑那州立大学“起源项目”（Origins Project）主任；著有《无中生有的宇宙》（A Universe From Nothing ） 近 来，大量文章开始致力于关注人工智能以及未来世界。在未来世界里，机器能“思考”，... -
基础知识拓展
基础知识拓展 语言的差异 正则表达式的目标 更多的例子 正则表达式术语汇总 改进现状 总结 基础知识拓展 Expanding the Foundation 我希望，前面的例子和解释已经帮助读者牢固地打下了正则表达式的基础，也请读者明白，这些例子都很浅显，我们需要掌握的还有很多。 语言的差异 Linguistic Diversifica... -
1.2.1 利润表
1.2.1 利润表 1.2.1 利润表 利润表或损益账户表现的是特定会计期的收入和支出。这两个数字相抵代表了这个时期的利润或亏损。表1-5显示了利润表的典型结构。 表1-5 利润表 每张利润表的起始科目是当期收入（英国用词“turnover”而非“revenue”）。 假设你正在经营着一个柠檬水小亭子，你的第一位客户花了5美元，买了一杯果汁...