-
空标题文档
如果机器能够证明自己与人类毫无差别，我们应该像尊重人类一样尊重它——我们得承认，它有一个大脑。 史蒂芬·哈勒德，英国心理学家 加速回报定律及有关其在人工智能上的应用的论文所引发的批判声此起彼伏，这些异议的理论基础是人类直觉的线性本质。正如我之前所描述的，大脑皮质中数亿个模式识别器一个个连续地处理信息，这种组织结构给我们的一个启示是，我们对未来怀有线性期... -
目录
目 录 译者序 对本书的赞誉 第1章 绪论 1.1 再提“实用” 1.2 关注情境 1.3 所有人都关注这些技能 1.4 本书结构 1.5 致谢 第2章 从新手到专家的历程 2.1 新手与专家 2.2 德雷福斯模型的5个阶段 2.3 现实中的德雷福斯模型：赛马和赛羊 ... -
本章总结
本章总结 本章总结 强者应该怎样创造自己的规则？ 敢于打破常规，才是我们的成功之道 要想解决最难的问题，我们就必须打破对于经验和规则的盲从，创造性地寻求出路。人们在做一件事情之前，往往较少地去想应该怎样做，而是经常按照自己或者习惯性的方法直接开始行动。这种常规做法对于一般问题是有效的，但对于某些重大的特殊问题，往往不能奏效。打破常规，就是为自己... -
第13招 养成良好习惯的方法
第13招 养成良好习惯的方法 习惯是种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终生，而养成不良习惯，则贻害无穷。 一、养成良好睡眠习惯 幼儿正常的啼哭是一种生理性反射，这种啼哭声音响亮，音调一致，且能自行中止。幼儿期的孩子，随着大脑皮层和高级神经活动抑制过程的发育成熟，对啼哭逐渐有了控制。 某些会说话的幼儿，常在睡眠中... -
I 想象玩耍Imaginative Play——锻炼认知控制
I 想象玩耍Imaginative Play——锻炼认知控制 在想象玩耍中，我们常会以物喻物，创造出一个与身边世界不同的幻想世界，比如拿着一根小棍儿当作呼啸而过的飞机。理论上讲，想象玩耍可以促进儿童多方面的发展，如语言能力、抽象创造力、智力、认知控制、社交能力等（下面我们会解释为什么是“理论上讲”）。对于成年人来说，这种能力既可以为工作助力，也可以丰富我们... -
73 机器会问出什么问题
73 机器会问出什么问题 73 机器会问出什么问题 萨拉·德默斯（Sarah Demers） 耶鲁大学贺瑞斯·塔夫脱（Horace Taft）物理学讲席副教授 在 给予机器以思考能力的时候，我们要保持慷慨的心态，至少在我们的想象世界里可以这样。人类作为思考者，应当能掌控好一切。对于出现在地球上的其他任何类型的思考者，我只是很好奇地想问一个问题... -
第4章
第4章 1 2 3 4 5 6 第4章 出人意料的二等兵 我们既然把靡菲斯特看作独特的个体，就必须把它视为比浮士德的另一个（不够重要的）自我更为丰富的形象……我们还需把它从浮士德的阴影里提出来，让它与它的对手或伙伴比肩而立……更有目的性地发展自我，才能最终抵达超人之路。 ——弗里茨·克雷默《靡菲斯托费勒斯与浮士德的... -
空标题文档
找到使命之后 实践 在找到使命的初步方向之后，我们要如何确认这就是我们的使命，并进一步发展呢？这就引出了至关重要的一步：实践。 任何只存在大脑中的想法都是毫无价值的，只有付诸实践，我们才能看到这个想法对现实世界的影响和带给我们的真实感受。通过这些反馈，我们才能知道自己是否在正确的道路上。与此同时，使命也会在不断的实践中越来越清晰地呈现在我们的面前。 ... -
保持动机
保持动机 2006年暑假，274名中学生来到华盛顿特区参加全美拼字大赛，最后，来自新泽西州斯普林莱克的13岁少年克里·克罗斯（Kerry Close）摘得桂冠，他在第20轮的时候成功地拼出了“ursprache”这个词。我的学生和我也到了比赛现场，想找出到底这些最杰出的拼写者和其他人有什么不同。 我们给每位参赛者一份详细的调查问卷，询问他们如何训练。这些... -
第二节 学术研究的奠基与发展
第二节 学术研究的奠基与发展" level="2"> 第二节 学术研究的奠基与发展 一 中央研究院" level="3"> 一 中央研究院 二 北平研究院及其他研究机构" level="3"> 二 北平研究院及其他研究机构 三 高校学术研究的开展及社会各界对学术的促进" level="3"> 三 高校学术研究的开展及社会各界对学术的促进 第二节 ...