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数智图书馆-无锡数智政务
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价值观缘何而来?
431
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
价值观缘何而来? 价值观缘何而来? 何怀宏 美国斯坦福大学教授莫里斯的新书《人类的演变:采集者、农夫与大工业时代》,是以他2012年末在普林斯顿大学人类价值观研究中心的坦纳讲座的演讲,以及4位评论人的评论和他的回应为基础结集而成的。此书所围绕的是莫里斯提出的一个中心观点,即他认为在人类过去两万年的历史中,人类的价值观经历了三个大致交替出现的体系。与每...
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430
2025-06-18
《像疯子一样思考,像天才一样行动》
七大制胜法宝 所有秘诀就都包含在下面列出的七个行动指南里了。做这样的心理改造不仅是为了获取成功,还为了获得一个更富有、快乐和满足的人生。优质精神病态者的这七大制胜法宝不仅能帮你达到工作目标,还能让你在生活的各方面都如愿以偿。 它们可以帮助你: •得到一份工作 •达成一个交易 •追求到一个对象 •增加薪水 •获得一个机会...
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430
2025-06-19
《人机平台:商业未来行动路线图》
译者序 2017年5月,亚马逊网站发来英文版新书推荐邮件,据称这项服务得到人工智能技术的支持。我们上网浏览新书时,通过内容链接发现《人机平台》英文版正在预售,书名和内容简介都足够吸引人,两位作者的大名及其上一本书《第二次机器革命》也给足了期待,当然是要预订的。大约一个月之后,数字化的图书内容通过数字化网络自动下载到我们的数字化阅读器Kindle。“抢鲜读...
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428
2025-06-18
《价值主张设计:如何构建商业模式最重要的环节》
导论 如果你曾遭受如下痛苦,你一定会爱上价值主张设计…… 被真正的价值创造压得喘不过气 有时你感觉: 应该有更好的工具来帮助你为客户和公司创造价值。 也许你正在从事一项错误的任务,并且对下一步感到不确定。 掌握客户的真正需求是如此困难。 你从潜在客户那里获得的数据和信息过多,不知道如何组织它们。 超越具体的产品和特性,深入了解客户的需求,进行...
第一篇 英国封建主义
427
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第一篇 英国封建主义 第一章 封建主义的形成与演变 第一篇 英国封建主义 第一章 封建主义的形成与演变 1066年主显节(即1月5日)前夕,英王忏悔者爱德华(the Confessor Edward,1042-1066年在位)去世。此时,有资格继承王位者甚多,有卡努特国王(King Canut,1016-1035年在位)的后代,有原英国国王埃塞尔雷...
第2章 网络编程
427
2025-06-17
《Python核心编程(第3版)》
第2章 网络编程 2.1 简介 2.2 客户端/服务器架构 2.2.1 硬件客户端/服务器架构 2.2.2 软件客户端/服务器架构 2.2.3 银行出纳员作为服务器吗 2.2.4 客户端/服务器网络编程 2.3 套接字:通信端点 2.3.1 套接字 2.3.2 套接字地址:主机-端口对 2.3.3 面向连接的套接字与无连接的套接字 2.4...
在延安文艺座谈会上的讲话
427
2025-06-24
《毛泽东选集(套装共4册)》
在延安文艺座谈会上的讲话 引言 结论 在延安文艺座谈会上的讲话 (一九四二年五月) 引言 (一九四二年五月二日) 同志们!今天邀集大家来开座谈会,目的是要和大家交换意见,研究文艺工作和一般革命工作的关系,求得革命文艺的正确发展,求得革命文艺对其他革命工作的更好的协助,借以打倒我们民族的敌人,完成民族解放的任务。 在我们为中国人民解放的斗争中...
第三章 乔治三世的个人统治
426
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 乔治三世的个人统治 第三章 乔治三世的个人统治 “光荣革命”以后君主的权力日渐衰落,尤其是汉诺威王朝早期君主几乎不理朝政,王权更加旁落。但1760年乔治三世(GeorgeⅢ,1760-1820年在位)继位后,衰落的王权回光返照,君主利用封官晋爵的手段以及王室恩宠,组建“国王之友”(King's Friends)政府,希图实行君主的个人统治。乔治...
第三章 封建王权的发展
425
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第三章 封建王权的发展 第三章 封建王权的发展 1187年,威廉一世去世,由其次子鲁弗斯(Rufus)继承王位,是为威廉二世。在他统治期间(1187-1100年),由于大贵族的反叛与教会的抗争,国内政治剧烈动荡,王权统治秩序受到严重冲击。 鉴于长子罗伯特曾与法王勾结且屡有夺位之意,威廉一世在临终时选定次子鲁弗斯继承王位,并赠之以王冠、宝剑,函告坎特伯...
附录
424
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
附录 如何在课堂使用《极简人类史》 《极简人类史》作为教学工具 使用《极简人类史》设计并讲授世界历史 在不同时空层面,如何安排讲授步骤 有助于创建课程和设计单元 有助于激发学生思考 有助于培养见习教师 结论 附录 A 如何在课堂使用《极简人类史》 对于历史教师和教育者来说,世界历史或许是最难组织、策划和讲授的课程。要想将整部世界史...
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