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    第六章 第3选择与法律 The 3r Alternative Solving Life’s Most Difficult Problems 第3选择思维者的目标不是报复,而是重建。对抗制鼓励人们考虑所谓的“输或赢”,“我的方法或你的方法”。然而,通往内心、个人以及整个世界的和平之路是第3选择,是“我们的方法”。
  • 导论 从经典理解中国国家转型

    导论 从经典理解中国国家转型 中国是一个拥有悠久古文明的国家,可在最近一百多年的时间里,中国却一直行进在走向现代国家的路途中。时至今日,国家转型的问题,始终令中国人的心焦灼着:这场从传统国家向现代国家的转型,是如何发生的?目前已经进展到哪一步?转型的动力何在?转型的方向指往何处?中国的国家转型为什么并未出现奥斯曼土耳其帝国那样的崩解局面而实现了整体的转型,...
  • 第三章 《儒教中国及其现代命运》:帝国转型责任的自觉担当者

    第三章 《儒教中国及其现代命运》:帝国转型责任的自觉担当者 第二章我借助于《清代地方政府》及《叫魂》两部名著,来给大家展示成熟时期帝国制度的运行及其内在矛盾。众所周知,自晚清开始,中国就行进在朝向现代国家的转型道路上。对于这一巨大的国家转型活动,已有无数的学者用大量的著作来思考、总结与展望。初版于光绪三十一年(1905)的《英国国会史》,中译者在其序言中曾...
  • 第二节 儒教中国自我转型之不可能

    第二节 儒教中国自我转型之不可能 自晚清以来中国向现代国家转型的动力来自何方?没有西方的冲击,中国自己能否走上转型之路?诸如此类的问题,一直以来都令中国学者的心焦灼着。中国史学界曾以“中国资本主义萌芽”或类似的名称,探讨过这样的问题,并将其与中国古史分期、中国封建土地所有制、中国农民起义和农民战争、汉民族形成等议题,并列为新中国史学开出的“五朵金花”。 ...
  • 第五节 财政问题之三:从财政微观机制看,晚清和民国的国家建构为什么会失败?

    第五节 财政问题之三:从财政微观机制看,晚清和民国的国家建构为什么会失败? 晚清以来,中国踏上了国家转型之路。不过,在杜赞奇看来,中国的国家建构需求主要来自于外界的要求,而不像欧洲那样来源于自身内部的发展(第3页)。其实,第三章提到过,列文森持有的观点也大致是这样。作为曾经自称的“亚洲最早的民主国家”,中华民国在国家建构方面一直被认为不怎么成功,至少在杜赞...
  • 第五节 中国应该做什么?

    第五节 中国应该做什么? 在结束本章之前,我们来简单说说,从《资本的秘密》这本书的视角出发,中国应该采取什么样的策略走上发达国家之路呢? 对中国人来说,德·索托有关资本问题所总结出来的如下启示对我们是非常有益的:“(1)包括穷人在内的所有人都有能力积累资产;(2)他们所缺乏的是能够把他们的资产转换成资本的综合所有权制度;(3)穷人不是问题的根源,而是解决...
  • 第六章 《文明的冲突》:西方国家向现代转型的动力与制度表现

    第六章 《文明的冲突》:西方国家向现代转型的动力与制度表现 从第五章开始,我们的视野已转向西方。就是说,将中国置于世界范围内来考察国家转型活动,理解自晚清开始直至今日尚未完成的中国现代国家转型活动。这是因为,从传统国家转向现代国家,中国并不是首先开始的,更不是唯一的。走向现代国家的历程,首先是从西欧开始的。学者们一般将西欧国家的现代化视为内生型现代化,就是...
  • 第九章 《民主和专制的社会起源》:通向现代国家的不同道路分化

    第九章 《民主和专制的社会起源》:通向现代国家的不同道路分化 在前面几章,我分别借助于《欲望与利益》《文明的冲突》《旧制度与大革命》《大转型》等著作来向大家说明,西方国家如何走上朝向现代国家的转型之路。在这其中,英国和法国最为典型,特别是英国革命与法国革命最终都将各自的国家导向了现代国家,并因此将现代的理念与国家转型的必要性观念传播到全世界。从世界其他国家...
  • 第十四章 走向现代国家的五个命题

    第十四章 走向现代国家的五个命题 在这本书里,我重点讲解了13本经典著作,并且顺带讲解了另外6本,目的是借助于经典作家的智慧,运用财政政治学的视角,来理解迄今为止中国向现代国家的转型进程,洞察走向现代国家的路径、动力与方向。当然,在很大程度上我的解读只是提供了一个思考的契机,并不能给出直接的答案。 接下来,我将把这本书涉及的一些重点议题概括为“走向现代国...
  • 后记

    后记 感谢曹建社长的青眼有加,也感谢王智丽等编辑的辛苦工作,让我把原来针对本科生的两本教材改编成如今这本《打开现代:国家转型的财政政治》,并与去年出版的《财政中国三千年》一起构成“走向现代国家三部曲”的前两部。 借由学校通识课程建设的机会,我给本科生开设了通过阅读经典理解中国国家转型的课程。学校规定,教材必须采用5年内出版的。这就给了我机会,每过5年选择...