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关键点29 保持一致——形成强有力的教子“合力”
关键点29 保持一致——形成强有力的教子“合力” 教育孩子不单单是父亲的事，不单单是母亲的事，当然更不是学校教师的事，而是一项系统工程。在家庭中，所有的成年人都是未成年孩子的教育者，要形成一个教育集体，更要有口径一致，前后一致的要求。即所有家庭成员必须对孩子教育的态度一致，要求一致，此外，家庭教育与学校教育应合拍，教育内容和方法要统一。只有各方面保持一致，... -
关键点17 幽默——为孩子注入机智和快乐的周末
关键点17 幽默——为孩子注入机智和快乐的周末 在竞争越来越激烈的今天，人们的心理压力普遍比较重。什么样的人会活得更轻松自如一些呢？应该是那些具有幽默感的人。一个性格开朗的人，能将生活、工作中的不幸降到最低限度，能将生活、工作中的乐趣发挥到最佳的程度。幽默，表现了人格的弹性和柔软度，具有发泄不良情绪、聚集良好情绪的独特功能。同时，幽默也是一个人智慧的象征、... -
关键点5 倾听——读懂孩子丰富的内心世界
关键点5 倾听——读懂孩子丰富的内心世界 于于的妈妈最近声带发炎，疼得要命，医生嘱咐她一周内不要讲话，这可憋坏了平时爱说话的她。但是，妈妈发现，这段时间，自己跟儿子的关系却奇迹般地融洽了起来。 她看过医生的当天，于于回家一进门：“妈妈，我再也不想去幼儿园了，老师笑话我！” 如果平时听到儿子这么说，妈妈肯定先怪罪孩子调皮，声音比儿子的还大。但是由于不能说... -
关键点24 同情心——让孩子拥有人世间最可贵的美德
关键点24 同情心——让孩子拥有人世间最可贵的美德 富有同情心是拥有其他美德的基础。所谓同情，就是分担和感觉别人忧虑的能力，这一美德能使孩子对不同的观点很敏感，并且增强其对他人的想法和感受的认识。同情能让孩子警觉到别人的困苦，并触动他们的良心和感情；同情使孩子变得宽容和怜悯，从而理解别人的需要，富有足够的爱心去帮助那些受到伤害和麻烦的人。一个拥有同情心的孩... -
关键点8 规则——给孩子成长立的界限
关键点8 规则——给孩子成长立的界限 俗话说：“无规矩不成方圆。”父母为孩子制订合理的规则，立出合理的界限，是将孩子培养成可方可圆的“大器”的关键之一。 树木要长成可用之材，需要园丁时常修剪。教子如育树，要使孩子成材，也离不开父母的修修剪剪。而规则，就是修剪的标准。 有些父母不愿意为孩子制定规则，因为他们太爱孩子，不希望孩子因为有规则而感觉到被控制。有...