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    第九章 “您有什么建议?” (1884年~1901年) [译者题注] 在美国历史上,1895年发生了一个特别的事件,黄金从国库大量外流,使得国库中黄金的数量不到法定黄金储备量的一半。在这样的危急时刻,克利夫兰[122] ,作为当时已经是世界强国之一的美利坚合众国的总统,不得不向摩根——华尔街的领袖——屈尊求援。他向摩根问道:“您有什么建议?”…...
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    梦想照进现实,迎接新的开始 亲爱的兄弟们: 在经历了10年的艰苦创业之后,公司今天正式在纳斯达克挂牌上市!这是京东发展历程上具有里程碑意义的一天。从今天开始,打有JD烙印的企业精神将展示到全世界面前;从今天开始,Joy(京东吉祥物)的理念和主张将随着我们进入到全球的千家万户;从今天开始,JDer(京东人)将有一个全新的开始! 回想创业之初,虽然我只是...
  • 140 意料之外的结果

    140 意料之外的结果 1.科技往往对现实生活中问题的解决没有效果,并会引发各种意料之外的结果。 2.技术带来的结果,特别是更长期的结果,总是从初期就不被理解。 3.技术引起的道德、伦理、政治、经济和社会的隐忧经常被忽视。 140 意料之外的结果 萨特雅吉特·达斯(Satyajit Das) 国际知名金融专家,曾供职于花旗、美林以及TNT集...
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    102 2025-06-17 《儿童教育》
    4. 一万种新的大学 新的高等教育是否能弥合从教育到就业的鸿沟? 其实,在我参加 TED 的前一年(2012),美国一些高校和教授就在致力于让更多知识能在互联网上分享。 Coursera 就是在 2012 年创办的,创始人是斯坦福大学计算机科学系教授 Andrew Ng 和 Daphne Koller 。紧随其后,麻省理工学院和哈佛大学联合创办了...
  • 附录

    附录 如何在课堂使用《极简人类史》 《极简人类史》作为教学工具 使用《极简人类史》设计并讲授世界历史 在不同时空层面,如何安排讲授步骤 有助于创建课程和设计单元 有助于激发学生思考 有助于培养见习教师 结论 附录 A 如何在课堂使用《极简人类史》 对于历史教师和教育者来说,世界历史或许是最难组织、策划和讲授的课程。要想将整部世界史...
  • 46 人工选择与我们的子孙

    46 人工选择与我们的子孙 46 人工选择与我们的子孙 布鲁斯·帕克(Bruce Parker) 史蒂文斯理工学院海事系统研究中心客座教授;著有《海洋的力量》(The Power of the Sea ) 孙 辈给了我们第二次观察、赞叹初生婴儿的学习系统的机会。被一种无法满足的好奇心驱使,他们以某种方式理解着身边的未知环境,并不断将其纳入自己...
  • 127 有朝一日,机器能达到3岁儿童的智力吗

    127 有朝一日,机器能达到3岁儿童的智力吗 127 有朝一日,机器能达到3岁儿童的智力吗 Alison Gopnik 艾莉森·高普尼克 加州大学伯克利分校心理学家; 著有《宝宝也是哲学家》 在 下棋上,机器可能比卡斯帕罗夫高明,但它们有可能和3岁小孩一样聪明吗?学习能力已然是人工智能再度复兴的核心。但到目前为止,我们宇宙中最优秀的学习者仍然...
  • 2.满足投融资需求的业务模式

    2.满足投融资需求的业务模式 2.满足投融资需求的业务模式 在了解投融资领域的业务模式之前,我们得看看投融资的整个流程。 图 3最基本的投融资流程 图 3是最基本的投融资流程。资金盈余者将钱给予资金短缺者,资金短缺者之后返还本金及投资回报或亏损(图中箭头仅表示投资资金流动方向)。 传统金融机构通常被称为金融中介(financial in...
  • 第14章 重新设计工作岗位

    101 2025-06-16 《AI极简经济学》
    第14章 重新设计工作岗位 在人工智能和互联网出现之前,计算机爆发了革命。计算机让计算(尤其是把许多东西加起来的过程)变得廉价了。使簿记工作简便化的软件,属于第一批杀手级应用。 计算机工程师丹·布里克林(Dan Bricklin)在攻读工商管理硕士学位时,为了评估哈佛商学院案例中的不同情景,他需要没完没了地做...
  • 第6章 从贸易伙伴转变为数据伙伴——通过中介共同提高客户潜力

    第6章 从贸易伙伴转变为数据伙伴——通过中介共同提高客户潜力 一切对抗一切? 协同型客户关系管理 瑞士法典 假名的力量 双重选择性加入?是的! 第6章 从贸易伙伴转变为数据伙伴——通过中介共同提高客户潜力 一切对抗一切? 谁都不喜欢被威胁。威胁大多源于过分恐惧。恐惧并不是好事情,因为它会影响分析。让我们打破一次常规,认真开展分析。对生产商、...