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促进学习的品质

8 2026-04-13 《自由学习》

促进学习的品质哪些态度和品质能促进学习呢？我将扼要地描述一下，并从教学领域中引用一些实例加以说明。学习促进者的真实性也许在这些主要的态度中最基本的是真实性或真诚。如果促进者是真实的人，不管是谁，只要她不带着面具或装着与学习者互动，那么她的工作就更可能会卓有成效。这意味着，她所体验到的感受是随时可以获得的，随时可以觉察到它们。这也意味着，她与这些感...

问题提出的背景

8 2026-04-13 《自由学习》

问题提出的背景在开始必须要说明的是，我阐述问题的背景是“来访者中心”或“以人为中心”心理疗法。所有成功的心理治疗可能会产生类似的人格特征，我曾经一度也如此认为，但现在却逐渐产生了怀疑，因此，我希望缩小思考的范围。所以在描述中我假设的是一个虚构的人，这个人在以来访者为中心的心理治疗过程中拥有透彻和丰富的经验，并且治疗过程是理论上所能达到的最佳方案。这就意味...

功能完善的人

8 2026-04-13 《自由学习》

功能完善的人下面，我们将这三个方面——对自己的经验保持开放、活在当下、信任自己——融合成为一个更加统一的整体来描述。我们发现，从理论上最理想的个人成长经验中产生出来的人，无论是接受了以来访者为中心的心理治疗，还是拥有其他学习和发展的经历，都会是功能完善的人。这样的人能够完全地活在他的全部感受和反应之中，并与它们共存。他能够充分地利用他这个有机体的所有装备...

附录

8 2026-04-13 《自由学习》

附录变革的资源：学习社区这一部分将提供有助于扩展本书思想的一系列人物、项目和材料，从而形成一个学习社区。改变需要时间和支持。当你试图改变学校和课堂上的氛围，试图营造“以人为中心”的学习氛围时，你可以从这一部分获得支持。在此，我们要特别感谢《全人教育评论》（Holistic Education Review）的编辑们和罗恩·米勒（Ron Mille...

游戏互动

8 2026-04-14 《游戏：让学习成瘾》

游戏互动另一个审视游戏的角度来自克里斯·克劳福德，他称作电脑游戏设计界的“老前辈”。他创立了电脑游戏开发者大会，之后演变成令人肃然起敬的游戏开发者大会，并领导该组织多年。他于1979年销售了第一款电脑游戏，并为雅达利工作多年。他是第一版《电脑游戏设计之艺术》的作者，并发行了十几款自己设计和开发的游戏。克劳福德的意见是研究游戏类型应以交互类型为出发点，...

孟浩然

8 2026-04-16 《大家小书》

孟浩然（六八九——七四〇）当年孙润夫家所藏王维画的孟浩然像，据《韵语阳秋》的作者葛立方说，是个很不高明的摹本，连所附的王维自己和陆羽、张洎等三篇题识，据他看，也是一手摹出的。葛氏的鉴定大概是对的，但他并没有否认那“俗工”所据的底本——即张洎亲眼见到的孟浩然像，确是王维的真迹。这幅画，据张洎的题识说：虽轴尘缣古，尚可窥览。观右丞笔迹，穷极神妙。襄阳...

唐诗要略[1]

8 2026-04-16 《大家小书》

唐诗要略[1] 初唐（六一八——七一○）高祖武德元年至睿宗景云元年，凡九十二年。分前后二期，各四十六年。一、前期（六一八——六六四），凡四十六年。起武德元年，终高宗鳞德元年。 “松柏苍然，梧竹疏秀，茶梅冷淡，荆棘针刺，樗栎臃肿，芝菌灵异，荼蘼浓弱，鹿葱海棠艳，并肩而同生，气之变仕然也。文固难以拘论也。故文必曰如此如此，皆拘之类也。”（李梦阳） ...

目录目录 CONTENTS 序第一部详传井深大的诞生东京通信工业建立之前与之后的腾飞 I 东京通信工业创立宗旨的起点（1）——家庭 1. 出生于思想进步的家庭 2. 祖父与武士道 3. 母亲的爱与分别 Ⅱ 东京通信工业创立宗旨的起点（2）——与机械一同成长 1. 通过摆弄机械来排解寂寞 ...

Ⅲ 领导才能和经营战略

8 2026-04-16 《日本企业家经营之道》

Ⅲ 领导才能和经营战略 1.突然继任总经理和随后的危机 2.经营理念的确立和组织建设 3.经营战略 Ⅲ 领导才能和经营战略 1.突然继任总经理和随后的危机继任总经理和企业家素养的提升伊藤英三去世后，丸田芳郎就任了花王石碱的总经理。对此丸田芳郎曾直言“没有思想准备”，但是对于丸田芳郎周围的人来说却在预料之中，也在公司内外很多人的期待之中。 ...

四、学会授权，把是非题变成多选题

8 2026-04-17 《做自己人生的CEO》

四、学会授权，把是非题变成多选题既然我们现在手里已经有了管理权力的三个方法：看到、表达和行动。不如将它们运用起来，试试怎么才能在“找老板谈加薪”—这个职场人都关心的问题上取得成功。通常我们都会觉得“老板用什么薪水雇用我”是老板决定的，但了解了权力管理后，我们应该很清楚这是我们授予老板的权力。这个授权是怎么完成的？为了看得更清楚，我们先列一个授权清...