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数智图书馆-无锡数智政务
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第2章 预估你希望达到的财务状况
453
2025-06-24
《99%的人一看就会的理财书》
第2章 预估你希望达到的财务状况 谈到未来的财务状况,我们最害怕的是不确定性。 很少有人认为自己能够预测世界大事,预知孩子们长大以后想要什么,但是不知怎的,谈到未来的财务状况,我们却认为自己应该拥有一只能够占卜吉凶的水晶球。 讽刺的是,一些传统的理财规划方法会加剧我们对不确定性的恐惧。如果你...
第一篇 英国封建主义
451
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第一篇 英国封建主义 第一章 封建主义的形成与演变 第一篇 英国封建主义 第一章 封建主义的形成与演变 1066年主显节(即1月5日)前夕,英王忏悔者爱德华(the Confessor Edward,1042-1066年在位)去世。此时,有资格继承王位者甚多,有卡努特国王(King Canut,1016-1035年在位)的后代,有原英国国王埃塞尔雷...
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449
2025-06-18
《财务自由之路》
第一章 你真正想要的是什么 你已经探索了太久,现在该是放弃探索、学习如何收获的时候了。 ——海因茨·科尔纳,《约翰内斯》 我们内心深处的感觉与我们的现实生活总是存在着一定的差异,这种冲突由来已久。我们对生活的期盼与现实之间通常有天壤之别。 我们都渴望成长和幸福。在内心深处,我们都希望改变一些事情,使世界更美好。我们...
第一节
449
2025-06-18
《六项精进》
第一节 一、经历 二、创业 三、入塾 四、改心之道 1. 改革 2. 重生 3. 新目标 4. 感谢 第一节 改心之道 株式会社哈特兰德社长盛和塾(名古屋)塾生 加藤胜 大家好。我是日本盛和塾塾生代表加藤胜。 首先,恭喜“稻盛和夫(北京)管理顾问有限公司”成立。同时,向为公司成立而尽心尽力的曹董事长以及其他相关人士表示祝贺;...
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449
2025-06-12
《资治通鉴全译本(柏杨版)》
资治通鉴第一百二十四卷 宋纪六 太祖文皇帝中之中元嘉十九年(壬午、442) 宋纪六 宋文帝元嘉十九年(壬午,公元442年) [1]春,正月,甲申,魏主备法驾,诣道坛受符,旗帜尽青。自是每帝即位皆受。谦之又奏作静轮宫,必令其高不闻鸡犬,欲以上接天神。崔浩劝帝为之,功费万计,经年不成。太子晃谏曰:“天人道殊,卑高定分,不可相接,理在必然。今虚耗府库,疲弊...
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449
2025-06-19
《朱自清散文经典全集》
动乱时代 这是一个动乱时代。一切都在摇荡不定之中,一切都在随时变化之中。人们很难计算他们的将来,即使是最短的将来。这使一般人苦闷;这种苦闷或深或浅的笼罩着全中国,也或厚或薄的弥漫着全世界。在这一回世界大战结束的前两年,就有人指出一般人所表示的幻灭感。这种幻灭感到了大战结束后这一年,更显著了;在我们中国尤其如此。 中国经过八年艰苦的抗战,一般人都挣扎的生...
2.3 关于分布式的一些概念与产品
449
2025-06-17
《大规模分布式系统架构与设计实践》
2.3 关于分布式的一些概念与产品 1.Storm 2.Spark 3.MPI 4.BSP 5.DAG 2.3 关于分布式的一些概念与产品 从业IT行业就要做好心理准备,这个行业的技术日新月异,产品层出不穷,Hadoop还没学完,Spark就来了,Spark刚学会安装,Storm又来了……一个产品刚学会了安装配置开发步骤,没多久它又过时了,很...
第一章
448
2025-06-17
《高效能时间管理术:第六版》
第一章 时间是关键资源:机遇与困境 一个人无论做什么工作,只要是从事管理或者行政工作,就要利用很多资源。人、钱、物这三者都很重要。在任何一种特定工作中,某一种资源可能占据主导地位。但我们每个人都拥有一种共同的资源,这种资源就是时间。时间是一个严厉的工头。每个人偶尔会遇到一些问题,不仅需要把所有事情都做完,还必须在可用的时间范围内完成。对有些人来说,在某...
3.1 职业生涯早期,如何应对“不知道自己适合做什么”
448
2025-06-19
《非线性成长:不确定时代下的职业发展和商业通关策略》
3.1 职业生涯早期,如何应对“不知道自己适合做什么” 3.1 职业生涯早期,如何应对“不知道自己适合做什么” 在第2章里,我提到两种职业成长游戏的通关路线——成为顶级专家或是商业操盘手。 然而,对于很多职场新人而言,在刚刚进入职场的初始阶段,甚至是工作了好几年后,面临的往往是这样的问题—— 我还没想明白到底该走专家路线还是操盘手路线,甚至具体要去...
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447
2025-06-17
《儿童教育》
8. 从学前班开始的创新 学生之间的个体差异如此之大,而老师人数有限,我们果真能做到因材施教吗? 这样看来,孩子还没有出生,就开始关心和焦虑教育,也许是一种对的态度。至少这样能让父母和准父母们了解更多育儿和教育信息,并且和孩子有更多互动。 不过这不是我这里关注的重点。我想知道的是,进入学校后,在学校中,学生之间的个体差异如此之大,而老师人数有限,...
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