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非官方的帝国风险：巴林家族的危机
非官方的帝国风险：巴林家族的危机 “坚定的单一本位主义者” 地下帝国 罗德斯与罗斯柴尔德家族 官方帝国主义的陷阱：布尔战争 在1889年，财政部长乔治·高森着手将5亿英镑永续公债3%的利率转换为2.5%——这个举动牵涉了几乎全部国家债务的一半。这次转换似乎象征着长久以来在英国建立起来的超乎完美的道德体系随着帝国的扩张与财务的紧缩交织在了一起。随着... -
第11章
第11章 1 2 3 4 5 第11章 奔波双城 你自己才智过人，品格超群，将来一定声名显赫，权高位重……我常想，哈佛给予了她的儿子（她的毕业生）在自己挚爱的事物影响下成长的机遇。这种机遇你这位哈佛学子得到了。对她的教职员来说，哈佛保留了一种危险或许致命的机遇：被他们厌恶的东西伤害。 ——约翰·康威，1956年 ... -
第28节：第五节 多迈一步，收获不同(3)
第28节：第五节 多迈一步，收获不同(3) 很多人成功的秘诀并不深奥，不过是他们比别人多做了一些。而这些可以让他们的技巧与能力得到更好的提升，具有更强大的生存力量，从而摆脱困境。 珍妮是一家公司的秘书。她的工作就是整理、撰写、打印一些材料。很多人都这么认为她的工作单调而乏味。但她不觉得，她觉得自己的工作很好，珍妮说：“检验工作的唯一标准就是你做得好不好，... -
“21世纪人类学习的革命”译丛（第二辑）总序
“21世纪人类学习的革命”译丛（第二辑）总序 关于第一辑译丛 首发“21世纪人类学习的革命”译丛之一的《人是如何学习的》中译本，是在2002年秋天，华东师范大学丽娃河畔，在“建构主义教育国际研讨会”上，该书主编、时任Vanderbilt大学教授的John Bmnsford和他的同事们来到现场，揭开了中文版封面上的红绸带。 这几乎也是个“学习”的十年：学...