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第五章 世界如此险恶，必须不断进取
第五章 世界如此险恶，必须不断进取 自我激励，成为真正的“进取家” 一、满足现状，就意味着走向平庸 幸福的现状是危险的麻药 想到未来，是满意地沉睡，还是从噩梦中惊醒 不要“为了存在”而存在 二、持续和反复的激励 弱者只激励一次，强者持久激励 用“每一个阶段的成功”为自己打气 用“反面案例”对自己持续刺激 三、用美妙的前景激励 不要想“失去什么... -
第二章 亲子互动，激发孩子的超强脑力
第二章 亲子互动，激发孩子的超强脑力 培养孩子的思维能力不一定需要在严肃的课堂里，也不一定需要题海战术，而在日常生活的亲子互动中就可以轻轻松松做到。折纸、玩迷宫、玩乐高、涂色……只要用对方法，都能激发孩子的超强脑力。 用折纸玩出创造力 有一次，我去憨憨的学校参观，看见他们教室里挂满了手工折纸作品。憨憨从上幼儿园起到小学3年级，折纸活动就从没停过，憨憨... -
第十一章 为什么是西方统治世界
第十一章 为什么是西方统治世界 图11-1 历史的发展：东西方社会发展以及硬上限，公元前14000～公元2000年 西方统治的必然性 帖木儿摧毁了意大利：如果历史可以假设 夜归：如果希特勒打赢了第二次世界大战 基地 第十一章 为什么是西方统治世界 西方得以统治世界是因为地理方面的原因。生物学告诉我们，人类为什么要推动社会的发展；社会学告诉我们... -
不是“1个天才与1 000个助手”
富国银行与美洲银行相比较 图3.1 不是“1个天才与1 000个助手” 图3.2 重要的是给何人付酬，而不在于如何支付 特力得公司（典型的“一个天才与1 000个助手“的公司””） 图3.3 严格，但不冷酷无情 如何做到严格 先人后事、卓越的公司和美好的生活 小结 要点 意外发现 在这个研究项目开始之前，我们以为会有这样的发现... -
01 孩子的天赋从何而来
01 孩子的天赋从何而来 一切从这里开始 风靡一时的双生子研究 基因对人类行为的影响有多大 环境与基因的关系 特质的发展：基因VS环境 智商和“伟大” 01 孩子的天赋从何而来 “一辈子都念三年级” 我躺在浴室里，脸贴在浴室的地板上，等待着欺凌结束。“喂，矬人，你咋又不及格了！”一头金发的胖小孩说道。他又踢了我一脚，他的手下随即大笑起来，... -
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企业文化 士气是打胜仗打出来的 2012年的“6·18”店庆，华北区仓储高级经理郭新伟像旁观者一样，晕乎乎地看着就过去了。这一年的“双11”，郭新伟遇到了货物位置码放混乱的问题。身为领导，自己像无头苍蝇一样没有方向。上级不得不将华北区所有仓储副经理以上的人叫来，支援这个仓库。郭新伟心里特别难受，对他来说，这是耻辱，打仗没打过别人，收拾战场也没抢过别人。... -
第五章 数学启蒙，培养良好的数理思维
第五章 数学启蒙，培养良好的数理思维 很多家长注重孩子的学科教学，这样也导致孩子是被动地接受结果，而缺乏思考解题过程的能力。事实上，孩子的数学启蒙，应该更多关注数理思维的培养，加强逻辑力、推理力等方面的训练。 如何让孩子快乐地学数学 刚来美国的时候，有一次我和经理出去吃饭，在吃完后计算小费时，经理打开计算器计算着该付多少钱。我就很诧异地问他：“为什么... -
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第十八章 一场永远的革命 工业革命找出新方法来进行能量转换和商品生产，于是人类对于周遭生态系统的依赖大减。结果就是人类开始砍伐森林、抽干沼泽、筑坝挡河、水漫平原，再铺上总长数万公里的铁路，并兴建摩天大都会。世界越来越被塑造成适合智人需求的样子，但其他物种的栖地就遭到破坏，这让它们迅速灭绝。地球曾经是一片蓝天绿地，但现在已经成了混凝土和塑料构成的商场。 ... -
5.3 心性成长曲线下的终极命题与3种修炼
5.3 心性成长曲线下的终极命题与3种修炼 5.3 心性成长曲线下的终极命题与3种修炼 这一节，我想要进一步说明，一个已经进入“心性成长曲线”下的人，具体将面临怎样的挑战。 在我看来，心性成长曲线下，一个人将面临一个终极拷问，以及3种不同类型的修炼。 1.心性成长曲线下的终极命题 在某种意义上，一个人在心性成长曲线下的终极命题是：你希望自己成为什...