-
LESSON 1-54
LESSON 1 THE GOOD READER 朗读者 It is told of Frederick the Great, King of Prussia, that, as he was seated one day in his private room, a written petition[1] was brought to hi... -
关键点44 战胜早恋——帮孩子走过“青涩时光”
关键点44 战胜早恋——帮孩子走过“青涩时光” 一位14岁的女中学生向心理咨询师倾诉：“我和班上的一个男同学彼此都有好感。他在给我的信中告诉我：他喜欢和我在一起。碍于别的同学，他不好向我说出他的想法，他觉得我也和他一样，想法多、学习好、见识广。每当和他在一起的时候，我心里就有一丝甜蜜蜜的感觉，特别是接到他的信，我心里又紧张又害怕。不知从什么时候起，我心里老... -
第二阶段：变得认真
第二阶段：变得认真 一旦未来的杰出人物对某个行业或领域感兴趣了，而且似乎在其中有着美好的发展前景，下一步通常需要到教练或导师那里上课了。此时，大部分的学生都是第一次接触刻意练习。他们的练习与他们到此时为止的经历（主要是参加一些好玩的活动）不同，开始变成认真的工作。 通常情况下，向学生介绍这种练习的导师，本身并不是这一领域或行业的专家，但他们擅长教孩子。他... -
序二
序二 术从简，道从心 （徐金琪，多角度沙龙创始人，原央视记者组组长） 这本书发端于三年前的那三次追课。 我和成甲老师的初见是在他的一堂知识管理分享课上，也许他会很惊讶为什么在20多岁为主的学员中会出现一位40多岁的大叔。这次偶然让我对这位年轻的分享者产生了兴趣，下课后我们俩拍了第一张合影。他的第二次分享课我又如约而至，我想看看他的分享又有什么不同，... -
版权页
图书在版编目（CIP）数据 好好学习：个人知识管理精进指南 / 成甲著. —北京 : 中信出版社，2017.2 ISBN 978-7-5086-7158-1 I. ①好… II.①成… III. ①思维科学－指南 IV.①B0-62 中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第303377号 好好学习：个人知识管理精进指南 ...