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数智图书馆-无锡数智政务
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第三章 测量过去,验证未来
1040
2025-06-19
《中信经典历史之世界史篇(共6册)》
第三章 测量过去,验证未来 考古学的进化 人类学的退化 我们需要测量什么 如何进行测量 图3-1 数字能量链:地理科学家厄尔·库克关于从能人时代到20世纪70年代美国的日人均能量获取的估计(单位:1000千卡) 测量的时间和地点 英国工业革命:三分靠判断,七分靠运气? 图3-2 计分:公元前14000年以来的东西方社会发展 图3-3 一杯80...
第二章 文学、音乐与艺术
1037
2025-06-19
《英国通史(套装共6册)》
第二章 文学、音乐与艺术 第二章 文学、音乐与艺术 从1914年开始欧洲进入了大动荡,一直到20世纪中叶才算告一段落。一战结束之后,俄国爆发十月革命,意大利发生法西斯夺权,然后是纳粹德国崛起。战争期间,胜利者在道德方面的崩溃与失败者几乎没有区别,各国的政治宣传压倒了一切,欧洲人心目中的真理受到了严重的践踏,于是玩世不恭的情绪出现了,人们在痛苦中丧失了信...
第1章
1037
2025-06-19
《创新启示:大自然激发的灵感与创意》
第1章 下一次工业革命 我感觉自己的胸口几乎要被压爆了,当时我正在水下35英尺[1] ,浮潜于一条宽10英尺的水下裂谷中。裂谷两边满是夹杂着石灰岩的白沙和珊瑚,海浪不断增高,断断续续地拍打着裂谷的两侧,不断把我冲向身后的珊瑚,珊瑚的触角非常锋利,微微凸起在珊瑚表面。我已经喘不上气,亟须回到水面上。 这个浮潜地是我一生中遇到过的最危险的地方,毫无疑问...
空标题文档
1023
2025-06-20
《第3选择:解决所有难题的关键思维》
寻求协同思维模式 正如我们所看到的,超越两种选择思维、获得协同心态的人——如甘地、戴明和支持孩子学音乐的家长娜迪亚——很少,但他们有着高度的影响力、创造力和效能。他们自发地设定每一种两难境地都是“虚假的困境”。他们是另辟蹊径者,是革新者,是破局者。 想要成为他们中的一员,获得“第3选择”思维,我们必须分四步转换思维模式(见表2–2)。请记住,这种转变并...
第六章 善于布局,精于取舍
1018
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第六章 善于布局,精于取舍 建立目标导图,找到正确的方向 一、为自己准备更多的选项 强者不会在一棵树上吊死 “你其实是一个自以为值得同情的傻瓜!” 为何你走进了“死胡同” 最后成功的总是“次优选项” 二、别人的目标学不来 你知道“自己”的含义吗 有的人只是“看起来找到了目标” “正确目标”的标准 三、布局,从五年前开始 建立人生目标导图,越...
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1017
2025-06-19
《人类简史:从动物到上帝》
第十四章 发现自己的无知 假设有个西班牙农民,在公元1000年沉沉睡去,等到他醒来的时候已经过了500年,虽然这时哥伦布的水手已经登上新大陆,但他看看四周的世界,还是会感到十分熟悉。这时的科技、礼仪和国界都有许多不同,但这位做了个李伯大梦的中世纪农民仍然能有家的感觉。然而,如果是某位哥伦布的水手做了这场梦,醒来的时候听到的是21世纪的iPhone铃声,...
第一章
1010
2025-06-18
《你的知识需要管理》
第一章 你的知识问题 现在,所谓无知不是指没有知识,而是不会展示自己的知识、不会发挥知识的价值、不会发现新知识、不会学习新知识,也不去创造知识。对于主要靠知识谋生的知识工作者而言,你的知识管理过程是否运转自如,是个人发展和个人竞争力能否持续提升的关键。 第一节 有知识才有安全感 看完了《色戒》,我知道女人是靠不住的;看完了《投名状》,我知道兄弟是靠...
第三章
1010
2025-06-19
《众媒时代》
第三章 第一节 进击的青年亚文化部落 一、亚文化部落场景观察 二、亚文化与媒介的多维关系 三、亚文化如何影响媒体业 第二节 社群经济风生水起 一、解密社群:社群经济的概念、要素 二、中国移动社群生态数据报告 三、案例与玩法:媒体业如何玩转社群经济 第三章 文化迁徙:亚文化部落在狂欢 一百多年前,加拿大学者伊尼斯在其著作《传播的偏向》...
11 天赋异禀
1009
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
11 天赋异禀 神童未必智商高 自闭症是否与天才有关 特别兴趣领域具有巨大威力 如何获得学者症候群那样的天才技能 “脑人”丹尼尔·塔米特 11 天赋异禀 天差地别的两份GRE成绩 盯着电脑,看着屏幕上倒数的一秒秒,我感觉汗水从眉毛上滴了下来。环顾房间,每个人都是一脸的沮丧。好吧,斯科特,集中注意力,你再好好想想,分析一下,你可以做到的,你也...
第五章
1002
2025-06-18
《你的知识需要管理》
第五章 使用知识 为什么感觉自己满腹经纶却郁郁不得志,为什么那个学历比你低的人却比你更成功?因为只有被使用的知识才有价值。能不能将自己的知识使用好是对一个人能力的重要考验。 第一节 百无一用是书生 把才华应用于实践之中——才能本身毫无用处。许多有才华的人一生碌碌无为,通常是因为他们把才华本身看做是一种结果。 ——管理学大师彼得·德鲁克 历史上,...
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