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数智图书馆-无锡数智政务
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第二章
308
2025-06-18
《你的知识需要管理》
第二章 学习知识 不学习当然不行,但学习也不一定行。你必须知道要学习什么知识,获取什么知识;同时,学习任何领域的知识必须达到一定的深度,否则你的知识就是常识。而常识怎么可能给你带来个人的竞争优势呢? 要管理自己的知识,就必须先拥有知识。在当今时代,每天以处理信息和知识为主要工作内容的知识工作者都应该是终身学习者,否则必将被社会淘汰。在学习知识的过程中...
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307
2025-06-18
《离经叛道:不按常理出牌的人如何改变世界》
7 再议团体迷思:强文化、狂热崇拜和魔鬼拥护者的奥秘 一位技术大亨站在台上,面对着着迷的观众,从他的口袋里掏出一个新的设备。这件产品比其他竞争对手的产品要小得多,让在场的所有人都感到不可思议。这位发明家很有表演天赋,他的产品发布会极富表演力。但他的名气不止于此,他拥有独特的创新视野,热衷于将科学与艺术相融合,对设计和质量十分痴迷,他还深深蔑视市场调研...
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305
2025-06-18
《财富自由之路》
你看,有些(大)机会,就那么明晃晃地站在那里,很多人就是看不见…… “视若无睹”说的就是这种现象,我曾经用过一个更形象的词: 睁眼瞎。 这是个很形象的词,一双好好的眼睛瞪得老大,却什么也看不到。 不是说只有文盲才算是睁眼瞎。识字了却看不懂文章,还是睁眼瞎。看得懂文章,却分辨不出其中的胡说八道,还是睁眼瞎. . . 在不同的时期,“睁眼瞎”的概念...
第6章 主动学习
304
2025-06-17
《程序员的思维修炼:开发认知潜能的九堂课》
第6章 主动学习 大脑不是一个用于填充的容器,而是一束需要点燃的火焰。 ——普卢塔赫[Mestrius Plutarchos(Plutarch), 公元45—125],希腊哲学家,阿波罗司祭 在当今技术和文化环境下,学习能力可能是成功的最重要因素。它决定了你是“大获全胜”还是“勉强通过”。 在本章中,我们将看一看学习的真正含义,了解为什么学习会突...
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296
2025-06-18
《情感机器:人类思维与人工智能的未来》
挣钱的方法就是,股价下跌时买入股票,等到股价上涨时再把它卖掉。 如果股价没有上涨,就不要买股票。 ——威尔·罗杰斯(Will Rogers),美国幽默作家 第一台计算机问世后不久,它犯的错误就成了世人的笑柄。编程过程中最小的错误也能酿成大错,如清除客户的账户数据、开出数额奇怪的账单或使计算机陷入一直犯相同错误的状态中。 [45] 这种...
第一章 舒适,是强者最大的敌人
281
2025-06-18
《强者的逻辑:你没有变强,是因为你一直待在舒适区》
第一章 舒适,是强者最大的敌人 请把不适的状态宣布为幸福 一、对“不适”的定义,决定你能不能变强 重新定义“舒适”,你会获得什么 主动体验“不适”,为我们打开一个新的窗口 成长的“拉伸”——用“幸福”的新定义战胜恐惧 二、你所谓的舒适,不过是在浪费生命 舒适让你“满足于现状” 舒适破坏你对环境的“免疫力” 舒适在消灭你“上进的潜能” 三、珍惜...
Chapter 4
280
2025-06-18
《你从没真正拼过》
Chapter 4 Chapter 4 职场里,尤其是新人,没有哪个没有受过委屈, 但职场又是交换自身价值的竞技场,照顾和同情只是一时的, 长久来看,你需要自己坚强,并学会在其中立足的本领。 学会融入,学会拒绝,学会坚忍,学会突破自我。毕竟, 工作不只有眼前的苟且,还有长远的凑合,或者远方。 01 你有没有困惑过,不知道自己...
第三章
280
2025-06-11
《哲学的故事》
第三章 第三章 弗朗西斯·培根 一、从亚里士多德到文艺复兴 公元前五世纪末,斯巴达封锁并攻陷了雅典城,源自希腊哲学与艺术的政治主权思想得以延续,但雅典人那活跃而独立的思想却日渐衰微。公元前399年,苏格拉底被处以死刑,雅典人的灵魂便随他一同逝去,仅仅在他引以为傲的学生柏拉图身上得以残存。公元前338年,马其顿国王菲利普在克罗尼亚战败雅典人,三年后,...
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278
2025-06-18
《财富自由之路》
移,那最初的笨拙渐渐消失,各种灵巧逐步“自动出现”,在课堂上,甚至可能只因为学生一个细微的表情,我都猜得 到他的困惑究竟来自于何处,又基于他怎样的底层思考…… 于是,我可以给你一个建议: 经常花时间“设身处地”地从他人角度思考(暂时把关注焦点从自己身上挪到他人身上),绝对是提高“智 商”的快捷方式……当然,很多人把这个叫做“情商”,我个人觉得自己并...
09 刻意练习
272
2025-06-18
《绝非天赋:智商、刻意练习与创造力的真相》
09 刻意练习 什么能让你成为国际象棋大师 一口气记住30个数字的绝妙方法 古老的位置记忆法 专家的大脑有何不同 花1万小时你就能成为天才吗 心理定向、激情、自我调节与刻意练习间的关系 “10年法则”只是一个平均值 不同领域的状况是千差万别的 09 刻意练习 重燃耶鲁梦 我如饥似渴地翻阅着认知心理学教材。当我读到多元智能的章节时,心头...
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