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第四章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第四章 ※ 第四章丛林深处的天空观察者 “玛雅”这个名字使人想起神话、奥秘与冒险。尽管其种族还存活着，但玛雅作为一种文明却已经消失了。难以置信的是，被遗弃的城市被保留得完好无损，丛林环绕，金字塔直顶云霄，意在触摸神灵；而精巧装饰的纪念碑上，雕刻着至今为止仍然是谜团的象形文字。西班牙人第一次踏上尤卡坦半岛便被玛雅文明的神秘所吸引，好奇的他们参观...

第二章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第二章 ※ ※ 第二章石制电脑关于影响到人类和地球的时代循环并不仅仅局限在古世界里。当赫尔南多·柯尔特斯被阿兹特克国王蒙特祖玛作为返回的神祇而邀请的时候，这位国王是带着一个巨大的金盘的。金盘上刻着的是阿兹特克人及他们的墨西哥祖先所相信的周期性时代的符号。这个珍贵的工艺品永久地丢失了：西班牙人将其熔解了，但它的石制复制品已被发现（见图6）。上...

第四章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第四章 ※ ※ 第四章杜尔安基——“天地纽带” 从最早的时候起，人类就放眼星空，寻找神圣的指引，来鼓舞族人，解决疑难。在最开始的时候，甚至是在当地球刚从“天国”分离被创造的时候，天国和大地就在地平线持续着永恒的会面。就是在那个地方，当人类在日出日落之时抬头凝望的时候，就会看见他们在天上的父。在地平线，天地交会，从那里来的，基于天空和天体观...

第五章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第五章 ※ ※ 第五章守秘者在日落与日出之间的，是夜晚。《圣经》持续不断地在“日月星辰”中看见过让人敬畏的创始者的荣光——在夜幕中的天穹中闪烁着的无数恒星行星，与它们的“月亮”。“天国上显示着主的荣光，天国穹顶显示着他的手艺”，《赞美诗》作者这么写道。由此“天国”被描述成了夜晚的天域；而它们所表达出的主的荣光，被天文学家-祭司传达给了人...

第一章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第一章 ※ ※ 第一章星石几十年前，近东发生过一场激烈而血腥的战争。战后，人们在那里发现了一座极其神秘的古代遗址。如果它算不上最令人难以捉摸，那么肯定也是最令人费解的。可以肯定的是，它建立在远古时期，且拥有独特的建构。过去1000年中，在近东一度繁荣的伟大文明的其他遗迹，到目前为止，还没有发现能与之相比的。而与它最相似的建构，却出现在跨越海...

第一章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第一章 ※ ※ ※ ※ 第一章弥赛亚的钟声无论在何地，对天启的惊恐、弥赛亚似的狂热以及对世界末日的焦虑，都侵扰着人类。在战争中、在叛乱中、在对异教徒的屠杀中，都展现着人类的宗教狂热。西方的国王召集军队，与东方作战。文明的冲突动摇着生活传统的根基。战争吞没了城市与村镇；权势们在保护墙后寻找着安全。自然灾害与不断增强的灾祸使人们疑惑：人...

第八章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第八章 ※ ※ ※ ※ 第八章以神的名义如果公元前21世纪的预言和弥赛亚似的期望，对于今天的我们，看起来很熟悉的话，那么，随后几个世纪的战斗号角听起来也就不会很奇怪。如果在第三个千年是神与神使用人类军队作战，那么在第二个千年就是人与人“以神的名义”作战。马杜克时代开始后，仅仅几个世纪就证明，他伟大的预言是不容易实现的。显然，阻碍并不...

第十一章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第十一章 ※ ※ ※ ※ 第十一章上帝决战日在公元前的最后一个千年开始的时候，十字架标志的出现是“归来”的一个征兆。也就是在那时，一座耶路撒冷的耶和华神庙，把历史事件的过程和人类的弥赛亚期待与他的神圣场所永远联系在了一起。时间和地点没有巧合：正在迫近的“归来”将揭示过去一个隐秘的控制中心。与那些日子的强大皇权——巴比伦尼亚、亚述、埃...

第十五章

15 2026-04-20 《地球编年史》

第十五章 ※ ※ ※ ※ ※ ※ 第十五章耶路撒冷：圣餐杯，消失在公元前21世纪，当核武器第一次在地球上使用时，在诸神之城，“至高无上的神”用面包和酒祝福了亚伯拉罕，这就是人类第一个一神论的宗教的开始。 21个世纪以后，亚伯拉罕的一个虔诚的后人，在耶路撒冷庆祝一次特别的晚餐，他背着十字架（某个星球的象征）来到一个地方，宣布了另一个...

第二部分学习者与学习

15 2026-04-22 《人是如何学习的》

第二部分学习者与学习第二章专家与新手的差异所谓专家就是指在特定领域中具有专业知识的人，他们能够有效地思考该领域的问题。对专业知识的了解是十分重要的，它能够使人们洞察思维和问题解决的本质。研究表明，专家与新手的差异不仅仅表现在一般能力（如记忆力或智力）上，也不是一般策略应用的差别。相反，专家获得了宽厚的知识，这些知识会影响到他们所关注的事物，影响到他...

第四章

第二章

第四章

第五章

第一章

第一章

第八章

第十一章

第十五章

第二部分 学习者与学习

第二部分学习者与学习